排序方式: 共有16条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》2006,23(4):22-25
先锋小说家之一的北村,作品语言表述上力求创新,其中一大特色便是大量使用具有审丑性的语句。如将美丽的事物作丑化描写,对死亡的肆意渲染等等。这一审丑风格的表现形式是大量采用具有强刺激感和强动感的语句以及大量使用具有神秘感和阴冷血腥的词语。作者采用这种表述风格,意在表现自己独特的观世视角,揭示丑陋以引起读者的关注,以及表现故事主旨和塑造人物形象的需要。 相似文献
2.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1993,(4)
从语言交际过程看有表达与领会两大方面。表达又有“写”和“说”之分,即书面表达与口头表达。领会也有“读”和“听”两类。比较而言,历来学校教育注重的是“写”和“读”,而对“说”与“听”则重视不够,致使某些高材生不善言谈,不善听解。本文就表达与领会中的“说”与“听”谈几点看法。所谓“说”是指在口语交际中根据内容和语境来选择最合适的话语。一个人能否达到预其目的,能否充分表达自己内心情感,取决于他说话能力的高低。所谓“听”是指能够完整地、准确地理解对方表达的内容,不仅能听懂表面话意,有时 相似文献
3.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1990,(2)
身居要职的领导“嘴上功夫”和“笔下功夫”是不可忽视的。领导善于表达,善解人意。就能顺利地和各种人打交道,就能有效地收集信息和传播信息。可以毫不夸张地说,领导语言是一门艺术。 相似文献
4.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1989,(2)
“语言是文学的第一要素”,著名作家同时还应该是语言大师。当代小说家陆文夫便是如此,他善于调动种种艺术语言来叙事状景,塑造人物,而动词的使用则更是出神入化、别具一格,于朴素中见新奇,于平淡中显精彩。例如描写城市的拥挤,作者是这么写的:“大批下放并没有能减少城市的人口,却把个原来比较安静的城市涨得满满的。”(《美食家》)一个“涨”字本是极普通的动词,可作者用在这里却富有一种动态感,使读者深切地感受到了城市的臃肿,人口的爆满!再加上“满满的”这一补语,更活灵活现地写出了“涨”的程度。陆文夫擅长写苏州小巷,看看他对苏州小巷的描写,“风从巷子口上灌进来,扫过家家 相似文献
5.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1990,(Z1)
量词从有无修辞义的角度看,可分为两种类型:一类量词本身具有某种修辞义,这类修辞义和词的概念义、语法义一样已经抽象出来,固定在词义中了,因此这类量词即使孤立地看仍能重现各种形象。例:一条、一道,往往指细而长之物;一颗、一粒,往往指圆而小之物;一片、一面,往往指薄薄的东西。 相似文献
6.
物华天宝,人杰地灵的姑苏,自古以来孕育了不少名人学士,而名人学士又不断地为姑苏增添新的光彩。明初诗坛巨星高启就是其中的一个。高启(1336——1374),字季迪,号槎轩,又号青丘子,长洲(今苏州)人。他家世政治地位不高,但雄于财;到高启时,家道衰微,生活较艰难。“我本东皋民,少年习耕(?)”“贫贱为客难,寝食不获宜” 相似文献
7.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1986,(2)
重迭词的形式与表义关系,大致如下:有的词只有重迭形式,只能连缀表义;有的词形式上有单用,也有重迭,但两种形式所表示的意义迥然有别;有的词既有单用形式,又有重迭形式,两种形式所表示的意义有同有异。具体情况可归纳如下: 相似文献
8.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1995,(4)
“拜见”,一般指身份低者会见身份高者或客人会见主人。拜见属于较正式的社交活动,十分注重礼仪礼节,这一点古今中外概莫能外,而中国是传统的礼仪之邦,中国人讲究“以礼处世”、“循礼办事”,因此尤其注重拜见礼节。 拜见礼节在我国可谓源远流长,但经过历代演变,拜见礼已从程式上的繁文缛节变得更简易、更方便、更实用。了解拜见礼节的变迁对了解汉民族的社会心理和语言行为习惯具有一定意义。 相似文献
9.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》1988,(Z1)
语言幽默是陆文夫中篇力作《美食家》的突出风格。这种幽默语言具有哪些独特的个性色彩?构成这种风格主要依靠那些语言手段?这些语言手段的应用,其功效如何?这是本文力求探讨的问题。 谈起陆文夫幽默语言的独特性,不由使我们想起苏州的园林。苏州园林往往占地面积不大却显得幽深旷远,这是匠人采用迂回曲折设计法而致。苏州园林往往在非对称中追求艺术美。陆文夫的语言之所以妙趣横生又意味深长,也许正是吸收了苏州园林的这些特点,造就了作者在迂回曲折与不和谐中构成幽默的特有风格。 《美食家》语言幽默主要靠那些手段表现? 笔者认为可归结为如下几方面: 相似文献
10.
曹乃玲 《苏州教育学院学报》2003,(2)
教与学应当是老师和学生双向性的,本文就如何调动小学生的认知兴趣,如何让学生 学得积极、学得主动谈了一些具体的方法和意见。 相似文献