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曹卫新 《中学政治教学参考》2012,(8):33-35
课堂提问是师生思想交流的主要渠道、知识传递的必要手段、思维训练的有效途径。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为,提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。高质量的课堂提问, 相似文献
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曹卫新 《中学政治教学参考》2012,(29):52-53
"不学礼,无以立。"这句至理名言告诉我们,学习礼仪是一件多么重要的事情。加强对学生的礼仪教育,不仅可以提高学校德育工作的针对性和实效性,促进学生综合素养的全面提升,而且会对弘扬中华民族优秀传统文化,积极构建和谐社会产生积极的影响。当前,学校应通过多种途径开展礼仪教育,积极创设文明礼貌的校园环境,促进学生文明礼仪规范的养成。1.营造环境氛围,提高礼仪认识学校可在阅览室、走廊等公共场所张贴礼仪标语, 相似文献
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曹卫新 《中学政治教学参考》2014,(3):17-19
新课程改革的推进,要求教师多问课、善问课,希望教师通过向教师、学生等听课对象征询教学建议,抓住教学的成功与失败之处,反思课堂教学,以达到改进教学手段、提升教学水平的目的。 相似文献
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曹卫新 《中学政治教学参考》2011,(20)
考试改革作为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,已成为人们关注的热点和焦点,而思想品德实行开卷考试更成为考试改革的新亮点。思想品德试题既要体现时代性、生活性、开放性等特点,又要有效发挥考试的选拔功能和正确导向作用,推进思想品德教育教学,促进学生全面发展。因此,不少省市各类考试中,开卷考试已成为一种常用模式,受到了广大师生的欢迎。笔者以为,出好一份高质量的思想品德试卷,要把握好三度四化。一、三度——思想品德试卷命题的关键 相似文献
5.
曹卫新 《中学政治教学参考》2011,(7):58-60
考试改革作为新一轮基础教育课程改革的重要组成部分,已成为人们关注的热点和焦点,而思想品德实行开卷考试更成为考试改革的新亮点。思想品德试题既要体现时代性、生活性、开放性等特点,又要有效发挥考试的选拔功能和正确导向作用,推进思想品德教育教学,促进学生全面发展。 相似文献
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曹卫新 《中学政治教学参考》2014,(8):17-19
<正>新课程改革的推进,要求教师多问课、善问课,希望教师通过向教师、学生等听课对象征询教学建议,抓住教学的成功与失败之处,反思课堂教学,以达到改进教学手段、提升教学水平的目的。问评课目前正被越来越多的教师所重视和实践,成为教师专业成长的"绿色通 相似文献
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学校教育制度是学校为贯彻国家教育方针、发展教育事业、规范学校管理、保障师生健康成长而制定的相关制度,在实际的动用过程中起着积极的推动作用。但有时由于学校出于功利性目的、教师理解能力上的不够或操作上的不规范,很有可能会侵害到学生的身心。从作息制度、考核制度、座位制度三方面反思造成对学生侵害的原因,由此提出了建议,以期通过探讨来引起广大教育工作者的重视,自觉依法规范教育言行,创设公平、和谐的教学氛围,促进学生健康成长。 相似文献
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