高职院校贫困生评价系统研究——基于人工神经网络

高职院校中有些申请贫困补助的学生在诚信方面存在着一些问题,如弄虚作假、拖欠学费贷款等.为了对申请贫困生的家庭贫困程度做出准确判断,高职院校采用了人工神经网络的方法,运用相关领域的知识进行推理,从而判断其家庭是否贫困,并建立诚信档案库.通过建立学生基本信息库、诚信档案库、知识库,对其评价的结果将会越来越精确.相信这种诚信评价系统对企业也具有一定的借鉴意义.     

高职院校教师职业倦怠现状及缓解策略研究

目前高职教师的职业倦怠现象已呈现蔓延状态,这已影响到高职教育的可持续发展。为了减少教师职业倦怠对高职院校建设发展关键时期的负面影响,文章从身心疲惫感、职业恐惧感、缺乏动力感、成就低下感四个方面归纳了高职院校教师职业倦怠的表现形式,并通过对其产生的原因从个人、学校和社会等方面进行剖析,提出了缓解教师职业倦怠的有效策略,以应对新时期高职教育发展的新要求。     

高职思政课程与课程思政协同育人探究

大力推进思政课程与课程思政协同育人是高校落实立德树人根本任务的需要,也是构建全员、全程、全方位“大思政”格局的实践探索。目标一致性、方向同向性、内容互补性体现了高职思政课程与课程思政协同育人的融通特性。在排除阻力、凝心聚力、精准发力“三力”驱动下理顺协同育人的内在逻辑、创新协同育人的体制机制、优化协同育人的内容和方法,可形成强大的协同育人合力,进一步发挥思政课程与课程思政对高职学生价值塑造、知识传授和能力培养的核心作用,切实提高高职院校思想政治教育的实效性。     

高职类院校机械设计与制造专业课程开发

在产品设计日趋复杂的今天,对于高职院机械设计与制造专业课程到了必须改革的时候了.而工作过程系统化的改革给我们提供了很好的思路,首先对行业工作过程进行分析,获得其行动领域的内容,通过对行动领域进行归纳,将其转化为知识领域的内容,最后获得所需设置的课程.这些课程通过设计的情境来完成教学.     

高职学生心理健康教育主题班会模式探索与实践

目前高职院校学生存在很多心理问题,同时高职院校的心理健康教育也存在重视不够,没有强有力的心理健康教育队伍,没有有效的教育手段等问题。在这种背景下．本文提出了心理健康教育主题班会的新模式．该模式具备一定的新颖性和时效性,为广大高职学生提供了一个新的平台．深受学生的欢迎。     

针对高职类新生特点的入学教育

高职新生教育对整个大学生活起着一个非常重要的作用。在新生入学后．教师应通过各种方法建立新生信息库,根据新生特点进行分类,并针对各类学生的特点制定相应的教育方案。     

关于《模具设计与加工》课程模块化教学改革的实践探索

高职教育的目的是培养的既掌握一定的理论又具有较强实践能力的技术应用型、技能型人才。为了使学生能够更加迅速地掌握新的知识,提高他们的运用能力。这里笔者以《模具设计与加工》这门课为例阐述了在教学过程中采用模块化教学的思想,这种教学模式主要采用任务驱动的方式,使学生的学习兴趣得到大大的加强,提高了学生的学习能力。