我国激励科技人才创新创业的实践及路径选择

总结近年来我国激励科技人才创新创业的探索与实践,已在国家创新体系构建和完善、科技体制改革推进,以及在操作层面上的引才、助才和荐才等政策措施方面积累了一些经验,但仍存在着投入力度不足、合力推动需求与离散的管理体制矛盾、缺乏激励创新及政策的长效机制等问题。提出加大资金支持力度、加强顶层设计和综合协调、优化科技管理体制机制、注重对科技人员综合激励等路径选择的策略建议。     

城乡教师职业认同差异及启示——基于辽宁省中小学教师的实证研究

本文采用自编问卷,对辽宁省23所城乡中小学校共1544名教师进行调查,探讨新课改背景下城乡教师的职业认同差异。结果表明：辽宁省城乡中小学教师职业认同的总体水平较高;城乡中小学教师的职业认同存在较大差异,除了职业情感,农村教师在物质保障、环境支持和发展机遇三个维度上的得分明显低于城市教师。基于调查发现,文章提出以下建议：完善＂以县为主＂的农村教育管理体系,进一步加大对农村教育的资金投入力度;建立适当的农村教育补偿机制;加大农村教师的职业培训力度;加强农村学校的民主建设和领导监督机制。