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有許多人認爲機械教育是低能兒童應受的。還有用人的人往往將不能担任負責職務的放在機械工作上。這種教育的原則合用人的方針,是否有科學的根據,關係教育的進展,社會的福利很大。本文將各專家對於低能兒童的機械能力研究的結果,綜合論列,對於上舉問題有很直切的回答,可爲關心職教的與負責用人的很有價值的參孜。 相似文献
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问:兴趣、特長、个性和全面發展、因材施教有什麼关系? (綜合讀者問) 答:1.兴趣、特長和个性是不同的心理現象。个性是心理活动中个人特征的总和,也就是一个人在心理方面区别于其他人的特点的总和;当然每个人的特点,都是以人类生理心理上共同性質共同規律为基础的,也是以当时的社会性、阶級性为基础的,所以广义的講起来,个性又是各人心理上共同基础与各种特征的統一体,也就是共性和特征的总和。兴趣是对事物的积極的态度,对事物的爱好。特長是一个人的一种特殊的能力,这种能力的水平超出本人的其他方向的能力,也超出在类似情况下的其他一些人在这方面的能力。一个人的个性包括他的兴趣和特長。兴趣和特長 相似文献
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