如何激发和提高学生学习体育的兴趣

如何激发和提高学生学习体育的兴趣呢?我的做法和体会有三点: 一、以"磁化"为突破口 所谓"磁化",就是增加教学的吸引力.罗伯特·特拉费斯说过:"教学是一种独具特色的表演艺术,它区别于其他的表演艺术,由教师与那些观看表演的人的关系所决定的."     

以文化的力量促进教师专业成长

基于学校、为了学校的校本研修,把教师作为学校发展的第一要素,用教师的专业发展引领学生的全面发展,用师生的高位发展带动学校的持续发展。在这一进程中,制度化、常态化的校本研修“文化”所彰显的独特魅力成为促进教师专业发展的核心力量。     

新课标,新教材,新命题

随着语文课改的深入进行，小学语文考试命题应该依据新课标的要求，新教材的特点，突破传统的语文考试题的模式和框架，给人耳目一新的感觉。     

建设“和谐高效”课堂，我们怎么做

建设“和谐高效、思维对话”课堂是课程改革进入深入阶段烟台市教科院对教学提出的更高层次的要求。作为实验点校,我们以课堂教学评价为突破口,辐射到教学模式改革、作业设计改革中。作为校长,我们要做的就是直面改革,认真解读,深度思考,研究行动。     

以信息化培训带动教师专业化成长

学校信息化推进的过程中，硬件、软件充分投入后，潜件——教师的信息技术素养成为制约信息化发展的瓶颈。运用信息化环境进行教师的信息技术培训是伴随着信息化进程中的重要命题。本文从培训理念、内容和评价三个方面进行了阐述，对产生的效果进行了概述。     

新课程作文命题的特点

课改以来，小学作文命题发生了翻天覆地的变化．主要有以下几个特点：     

以文化的力量 推动教师专业成长

把教师作为学校发展的第一要素,用教师的专业发展引领学生的全面发展,用师生的成长带动学校的持续发展。在这一进程中,文化建设彰显了独特的魅力,成为促进教师专业发展的核心力量。学习文化——让教师在"学习型组织"中互动提升     

让教育走向“和乐”(上)——烟台市芝罘区工人子女小学办学理念与教育特色解读

1997年9月,烟台市芝罘区工人子女小学成为全国素质教育经验交流会主现场,原国务院副总理李岚清到校视察,素质教育经验向全国推广。而今,历经“十五”、“十一五”,学校又有了新的跨越。为此,陶继新先生走进学校,走近曹瑞敏校长进行了一次深度访谈。     

让教育走向“和乐”(下)——烟台市芝罘区工人子女小学办学理念与教育特色解读

（接上期）和乐教师团体：以共同体建设为特点【曹瑞敏】那么让我这个平台最大限度地发挥作用的就是一支“和乐教师群体”了。我们以“学习文化”、“课程文化”、“合作文化”的文化力量推动教师专业成长,形成了“常规教研”、“实验研究”、“课程开发”、“读书成长”4个教师共同体。     

班班通环境下的信息技术应用研究

本文主要阐述了班班通环境下的信息技术应用情况。具体阐述了班班通环境支持的非传统培训模式、非线性学习方式、非常规课程体系的建设和应用及相关成果。