阅读经典与提高艺术表现力

艺术院校作为艺术人才培养的基地,担负着向社会输送高质量艺术人才的重任。近些年,由于受社会大环境的影响,本来文化知识相对薄弱的艺术院校学生,越来越忽略人文知识的学习,这种现状带来的直接影响就是创作上艺术表现力的不足。经典著作是人类思想智慧的结晶,是对生命深层体验的结果。引导学生阅读经典,增强学生的人文素养,对学生艺术表现力的提高会起到重要作用。     

改革传统课堂教学模式 培养创造性艺术人才

学校教育的目的是传授知识、培养高素质的专门人才。未来社会需要的艺术人才是具有创造性的复合型人才，学校一切教育观念、教学体制的改革都应以培养这种创造性人才为中心；艺术概论是高等艺术院校学生必修的一门关于艺术基本理沦的课程，过去由于受传统教育用．想及教学模式的影响，我们在教学中存在许多问题，诸如：单一的满堂灌式的教学人武；多年不变的教学内容；理论观点过于陈旧；学生考试答案手将一律，没有创造性这种教学行为带来的最大弊端就是使学生儿读书本一被动地接受知识，学生缺乏思考力与想象力．更没有创造力，这种授课方…     

基于职业能力培养的高职建筑结构课程教学与研究

以培养学生实践能力和应用能力、提高学生创新素质为目标,根据建筑工程技术专业的工作岗位对建筑结构职业能力的需要,结合高等职业教育的培养目标与特点,有必要探讨建筑结构课程的特点、课程体系的构建、实训项目的设置等内容,进而实现复合型应用人才的培养任务.     

灾难报道的全媒体操作理念与方法——以《南方日报》芦山地震报道为例

如果说2008年的汶川地震,对于多年未曾经历巨灾报道的新闻媒体来说,是一次全新的挑战,那么2013年的芦山地震则是对新闻媒体灾难报道能力的检验。五年间信息传播渠道发生了巨大的变化。微博、微信等以其及时、快捷、图文并茂等特性,已然成为信息传播的重要渠道。在全媒体时代,传统媒体如何做好灾难新闻的报道,发挥传统媒体在内容方面的优势?本文结合《南方日报》的报道实践进行分析。     

模因论视阙下的预制语块英语写作教学模式研究

通常大学英语写作模式都是将中式思维硬译成英文,在这个过程中,大量词汇语法及语用的错误频频出现,导致学生写作的积极性受挫。模因论认为模因通过同化、记忆、表达和传播四个阶段对语言信息加以复制,配合上预制语块理论的整体输入理念,为大学英语写作提供了参考。文章阐释了预制语块的双重作用及在预制语块教学中教师的角色定位。     

德育理念与体育教学的有效整合

学校教育中应完成的不仅仅是知识和技能教育,更重要的是德育。而体育教学本身的特征也决定在这方面的培养有更大的作用。更好地利用体育教学的显著特征对学生进行全面的身心教育,培养新时代的人才是目前中学教育的当务之急。     

我科学家改写硫原子量

据中国地质科学院今天透露：许多人都能背诵的元素周期表将被修改，因为一个重要元素——硫的原子量已从32.066改为32.065。这是该院研究员丁悌平带领研究集体历时9年完成的研究成果，前不久已被国际原子量和同位素丰度委员会认可。