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共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
青蛙问题
曾滟
《今日中学生》
2003,(29)
几个男生相约到郊外野炊。一路上充斥着蛙鸣。这几个男生赤着胳膊,卷起裤脚,把鞋往路边一丢,就“哗啦”一声跳进田里。不到半小时,一个个滚成了泥人儿,青蛙倒是收获不少。他们“嗖”地把包往地上一扔,便齐刷刷倒在草地
相似文献
2.
谈启发式教学法在儿科教学中的应用
曾滟
《科学中国人》
2014,(8):176
在儿科理论日常教学中,也提倡教师运用启发设疑的教学方法去讲授新知,教师的教和学生的学高效的结合在一起,才是学好知识的关键所在。因此,在日常教学中,教师应该努力营造轻松活泼的课堂气氛,创新的运用好教学的启发诱导艺术方式,充分激发学生的学习兴趣,才能引导学生积极主动的获取知识。
相似文献
3.
“绿领巾”是一种“伪创新”
曾滟
吴勇
《教育测量与评价(理论版)》
2011,(11):61-62
几乎所有中国孩子都知道,红领巾是中国少年先锋队的标志,是"革命烈士的鲜血染成的红旗一角"。红领巾对于初入学校的孩子来说是莫大的荣誉与向往。然而令人遗憾的是,在陕西西安的某个小学,竟然出现了一条又一条惹眼的"绿领巾"。
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