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在现代语文教学中,“传道、授业、解惑”固然是一个相当重要的目标,但培养学生的创造性思维更是教学过程中一个不可或缺的重要内容。培养学生的创造性思维可以从激活创新意识、培养创新思维这两方面入手。 相似文献
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曾玉章 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(3):91-94
在东西方语言风格论美学思想史上,古希腊亚里斯多德的《修辞学》与我国齐梁年间刘勰的《心雕龙》,双峰并峙,前集大成,后启来世。他们都采用了整体观察、辨证认识的研究方法,其语言风格论美学思想的认识一致。当然,他们的语言风格论美学思想也有相异之处,这导源于各自不同的社会化背景,折射出他们不同的美学旨趣。 相似文献
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曾玉章 《南通师范学院学报》2003,19(2):132-135
新一轮课程改革的基本理念体现了两个“回归”,回归到人类知识生产的本质与人类认知的本源上,在这种精神观照下的语阅读数学也应返本归源,其改革的起点、手段和路途的选择应该是从“悦读”始,以“诵读”兴,靠“多读”成。 相似文献
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职业教育项目教学的理论依据与实践价值 总被引:8,自引:0,他引:8
项目教学是当今职业教育教学改革发展的一种方向和趋势,文章围绕现代认知学习理论、建构主义理论、情境学习理论、"做中学"教育理论以及行动学习法理论等方面,阐述了职业教育项目教学的理论依据,并从推动职业教育教学改革发展和人才培养两方面,论述了项目教学的实践价值. 相似文献
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