多重活动 趣中悟法——单元整体教学视角下“交流平台”板块教学策略

<正>“交流平台”是统编版语文教材中的一个重要板块,它是对单元语文要素的梳理与总结,承担着引导学生回顾单元语文要素落实过程的任务。三年级下册第五单元是习作单元,需要落实的语文要素有两个：一是走进想象的世界,感受想象的神奇;二是发挥想象写故事,创造自己的想象世界。“交流平台”板块安排在两篇精读课文之后,以教材中三个卡通人物形象简明的话语,引导学生感受想象的奇特,体会如何展开想象。     

类型教育视域下高职“三教”改革的路径研究

高职“三教”改革是职业教育类型定位优化的核心要素,是职业教育功能定位的重要因素,是“双高”建设的切入点和突破口。通过阐述高职“三教”改革的内涵,剖析高职“三教”改革过程中的困境,从建机制、搭平台、聚四能等组建高水平教师队伍;从教材的内容、形式、育人功能等开发育训融合优质规划教材;从课堂革命、学分银行、课程思政等创新教学范式,开启高职“三教”改革的实施路径,为高职“双高”建设的落地提供借鉴和指导。     

深度解读新人教版教材“胶体的丁达尔实验”

对“胶体的丁达尔实验”进行深度解读,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生化学学科核心素养,并深刻理解胶体的重要性质--丁达尔效应。     

我和我的"羊羊"们

作为一名小学教师,我总是有意识地去接触孩子们的世界,亲身体验他们的兴趣爱好。同事开玩笑,说我幼稚,但是我知道,只有这样才能明白孩子们的真实想法,对于平时的教学管理会有很大帮助。     

浅议高校贫困生的心理健康工作

随着近年来高校扩招比例的加大.在校大学生的人数年年攀升.近年来,由于国家加大了对贫困生助学贷款的支助比例,贫困生的在校比例也与日俱增,据资料显示,我国高校在校贫困生人数已达到了320万,其中,基本生活无保障的特困生有100多万,高校贫困生比例达25%由于贫困生人数的逐年加大,各高校均重视对贫困学生的管理,从"奖、贷、助"三金发放,到日常学生干部以及勤工俭学的优先选拔,都显示出了对贫用生群体的关注与爱护.     

从远程教育的发展看公民学习权的实现

传统教育背景下的公民学习权是一种不完整的、被束缚的学习权。远程教育,尤其是现代远程教育因跨越了学习的时空局限性使得学习资源得以共享而成为公民学习权实现的一种媒介和载体。远程教育背景下,学习权权利主体由具体学生扩展为一般公民,推动了学习权实现的普及性;学习资源供给由少数占有扩展为全面共享,促进了学习权实现的公平性;学习场域局限由书本课堂扩展为随时随地,提升了学习权实现的可行性。但这里的"实现"只是一种外在尺度的衡量,其最终的实现取决于公民综合素养的提升,远程教育质量将是公民学习权实现面临的新挑战。     

数字金融背景下金融科技应用专业人才培养模式改革与路径研究

在金融行业数字化转型的背景下,金融科技领域的人才需求及规模剧增,同时也推动着人才培养模式的变革。从人才培养定位、重构课程体系、建设跨界融合型师资队伍以及实践实训建设等方面进行研究,探索金融科技应用专业人才培养模式的改革与实践路径,并为该模式的推广与应用制定相应的策略。     

浅谈施工项目成本管理的过程控制

施工项目成本管理,就是在完成一个施工项目过程中,对所发生的成本支出,有组织、有系统地进行预测、计划、控制、核算、考核、分析等,进行科学管理的工作,对生产经营所消耗的物质资源和费用开支,及时纠正将要发生和已经发生的偏差,把各项生产费用控制在计划成本的范围之内,保证成本目标的实现。笔者就如何在施工项目管理中进行成本控制谈谈自己的看法。     

关于大学生就业定位问题的思考

当今大学生就业形势日益严峻。如何帮助大学生准确就业定位．使其在激烈的社会竞争中占有一席之地．值得高校老师认真思考。通过对大学生就业定位现状的分析,引导大学生正确就业定位,促进大学毕业生成功就业。     

谈谈作文教学中创造性思维能力的培养

语文新课标在＂总目标＂中提出＂在发展语言能力的同时,发展思维能力＂。而当前,学生写作能力较低,一般表现在语感不强、语病较多、思路落入俗套、思维陷入混乱等方面。那么在作文教学中,怎样培养、发展学生的创造性思维能力呢？