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一、闪现寻回
把一些旧知识用一些有特别意义的图案展示出来,并标上其内容意思,在平面上清晰地闪现后即消失,就是闪现寻回.这时教师可以让学生回顾刚看到的东西或写出来.
1.每组闪五个单词(连闪三次),然后把看到的单词写在练习本上,这是听写单词的一种变式.看谁写得多,写得快,进行比赛.如初中三年级Module 6"Save our world",呈现重点单词并让学生写下来:pollution,reduce,plastic,product,energy. 相似文献
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