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教学目的１．独立理解发问在求知、明理、创造中的重要性。２．引发学生的创造性思维,把所学的论证方法迁移到写作中去。老师：同学们,据我了解,我们这个班的同学思维很活跃,课上课下总要向老师提出问题,直至把老师问住了还不罢休（同学们得意地窃笑）,但是,同学们... 相似文献
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