“以赛促学”提高五年制学前教育学生专业素养

五年制学前教育专业学生有其自身特殊性,在基础文化素质、教学基本功、职业道德、学习习惯等方面具有一定的局限性,通过"以赛促练"的教学模式能够使其立足社会、面向未来,突出本专业素养,培养能适应和胜任当前社会的各种学前教育活动、又具有可持续发展空间的优秀人才。     

思维导图在高职高专《幼儿科学教育》课程中的应用

思维导图是一种可视化的过程,具有突出重点、结构清晰、布局合理、启发联想等特点,将其应用于高职高专学前教育专业《幼儿科学教育》课程中,能帮助教师和学生抓住教学主线,形象、直观、有层次地呈现概念间的关系,促进学生对相关知识的思维记忆。     

我国微课程论文内容分析研究

以近几年公开发表的微课程期刊论文为研究对象,通过内容分析法对这些论文的数量、期刊来源、地域、研究内容和研究方法的分布情况进行了统计分析,揭示了我国微课程研究发展现状、研究特点及变化趋势,以期为后续研究提供参考和借鉴。     

Second Life中基于PBL的教学活动设计和评价

Second Life是目前最流行的多用户虚拟现实环境,具有较强的沉浸性和交互性,蕴藏着巨大的教学应用潜能。在借鉴他人研究成果的基础上,借助Second Life环境,设计了一个商业课程的教学活动,探讨了Second Life应用于问题解决式教学中的实现方法,并对学习过程和结果进行评价。最后,对Second Life应用于教学过程中存在的问题及解决策略进行探讨。     

微课程在高职院校教学中的应用探究

微课程作为教学领域中新出现的教学模式,以其微、短、精等特点给课堂教学带了更多变化,备受教育领域的关注。本文主要介绍了微课程在高职院校教学中应用及其应用前景。     

我国微课程论文内容分析研究

以近几年公开发表的微课程期刊论文为研究对象,通过内容分析法对这些论文的数量、期刊来源、地域、研究内容和研究方法的分布情况进行了统计分析,揭示了我国微课程研究发展现状、研究特点及变化趋势,以期为后续研究提供参考和借鉴。