可口的红薯

天下的山珍海味无论出自哪位高厨之手,味道都远不如这一只小小的、黑黑的红薯好吃,因为这只红薯是我与小伙伴亲手烤出来的,它凝聚着我们的汗水。当一切准备好之后,我们三人就一起去寻找一块好地方,准备烤红薯。嘿,这不是一个“风水宝地”吗?在一个避风的楼道角落我们安顿下来。“呼”的一声,一团火苗跳了起来,红红的,特别好看。我们纷纷拿旧报纸引火,一瞬间,火大了,瞧,这火黄中带蓝,还变色呢!我将红薯抛进火里,小红薯真调皮,竟然悄悄地从火堆中溜了出来,让我逮了个正着,我连忙又把它“请”进火里。我们三人,你放一张纸,我放一张纸,把火烧得…     

可口的红薯

2006年10大校园流行语(排名不分先后):1.好冷啊……遇到任何事情,你吐出来的第一个词是"晕""郁闷"?告诉你,OUT啦。现在,最流行的莫过于这个"好冷啊……"源于冷笑话(俗称"黑色幽默")的兴起。估计地球因为温室效应变得越来越热,我们对     

整合地域资源,引领“嬉乐作文”

嬉乐活动能激发学生的生命力,丰富儿童的童年生活,将嬉乐活动与作文教学加以整合,必能提升学生生活的快乐指数和作文教学的生命化指数。一、搜集嬉乐资源我们将嬉乐作文从校内延伸到了校外,推     

“罗达理搭桥”搭出童话的精彩——童话类习作的引导策略研究

我们的作文教学,尤其是低年级的作文教学,在培养学生的重现表象的技能时有三个方面的任务:一是培养想象的流畅性。二是培养想象的变通性。三是培养想象的独特性。即善于