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新中国成立以来,已先后进行了七次基础教育课程改革,形成了现行的具有中国特色的基础教育课程体系。但是,面对21世纪的挑战,基础教育课程仍存在着不容忽视的问题。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定了新课程的理念,以及与新课程体制同步变革的 相似文献
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构建综合课程体系全面推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前全面实施素质教育的进程中，构建综合课程体系既是时代的要求，又是实施素质教育的有利途径。构建综合课程体系需要注意若干问题，必须形成科学可行的改革思路。 相似文献
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朱佳颖 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):61-62
我的英语成绩“红灯”闪闪。我只得在早晨六点钟就起床朗读英语。我想起床,可心中的惰性却像一个狡猾的蓝精灵。它笑眯眯地说：“再睡五分钟吧!”我很乐意地照办了。过了五分钟蓝精灵又柔声柔气地说：“再躺五分钟吧,暖被窝里多舒服呀!” 相似文献
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新中国成立以来，已先后进行了七次基础教育课程改革，形成了现行的具有中国特色的基础教育课程体系。但是，面对21世纪的挑战，基础教育课程仍存在着不容忽视的问题。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定了新课程的理念，以及与新课程体制同步变革的一系列方针、政策、原则、策略和措施。 相似文献
6.
在新世纪里，高等师范教育面临着新的挑战。应对挑战，高等师范院校必须向综合化发展。本主要对高等师范院校改革与发展的趋势以及向综合化发展的对策进行了探讨。 相似文献
7.
近几年来，世界高等教育正朝着国际化的方向发展。章从高等教育培养国际化人才的角度出发，讨论了高等教育国际化对中国高等教育的影响，高等教育国际化的主要表现及如何加快中国高等教育国际化的进程。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革向高师教育提出了严峻的挑战,高师院校应针对基础教育课程改革对教师素质提出的新要求,完善现行课程体系,优化课程结构,不断提高人才培养质量,以适应基础教育课程改革的需要。 相似文献
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朱佳颖 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):98-101
依恋不仅是儿童社会性发展的开端,也是个体毕生社会化的基础。基于此,在回顾各学派视角下的依恋理论,指出毕生发展是依恋理论研究值得重视的取向的基础上,简析依恋的毕生发展研究需解决的问题。 相似文献
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