创新型电子实训模式研究与探索

在高等院校工程训练中,电工电子实训是实践环节中最主要的形式之一。在分析传统实验教学模式中存在问题的基础上,总结提出了创新型电子实训模式。结合基本理论与实践操作,将教学内容更加系统化,将课程设置多样化,增加了学生学习的主观能动性,丰富了工程训练教学内容,提高了工程训练教学质量。     

以科技为先导 以创新为灵魂 努力搞好素质教育

如何将现代科学技术教育纳入学校工作领域,强化教师队伍建设,提高教育效益,培养高素质、有创新精神的跨世纪的人才,我们在不断地研究探索中走出了一条符合学校校情的办学路子,科技教育活动搞得有声有色。经过几年的探索和实践,学校确立了“面向新世纪、培养现代人”的办学指导思想,并从课堂教学。传播媒体、兴趣班组等渠道入手全面实施现代科技教育。 一、课堂教学和课堂渗透是实施科技教育的主渠道 世界各国战略家和政治家越来越清醒地认识到,决定经济竞争的关键是科技,决定科技实力的基础在教育。而决定教育发展水平最重要的基础…     

基于Elecworks~(TM)的理实一体化电工实训室的设计

针对理工类专业学生工程训练中电工教学环节,以ElecworksTM软件为实现手段,提出一种理实一体化电工实训室的教学方案,率先将国际领先的ElecworksTM软件应用到高等教育工程训练教学过程中,提高工程训练教学质量。     

高校车床箱体拆装实训教学创新与实践研究——以吉林大学为例

经过多年的教学实践发现,高校机械拆装工程训练教学模块实践教学过程中存在着学生理解慢、操作难、设备损耗大等问题,为解决上述问题,以吉林大学为例开发了模拟车床箱体拆装的教学软件,让学生先按照车床箱体正确的拆装工艺进行模拟拆装。该方法对真实拆装教学效果帮助明显,降低了箱体磨损、实训成本及危险性,有助于探索出一条创新工程技术训练教学的道路。     

新工科背景下流体动量方程实验教学探索与建设

在高等教育新工科背景下,流体力学作为工科专业基础课程,其实验教学方法和内容面临更新和改革。以流体力学经典实验——动量方程实验为例,探索信息技术、互联网技术等与传统物理实验相融合的方法。通过更新实验教学文件、建设数字教学资源、优化师资队伍、重构考评体系等措施,构建面向学生工程创新能力培养目标的教学模式;该教学模式的引入,为教师创新性、启发性教学的开展提供了平台和制度支撑。     

气动实训发散性教学模式的研究与探索

在工程训练的气动教学中,以传统的教学模式为依托,采用气动实训的创新型发散性教学。在基础教学基础上,通过对学生操作内容进行主题设定,启发学生的发散性思维,促进学生发散性思考,增加学生的主动性和创造性,充分利用气动教学平台,有效提高教学质量。