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<正>一、发现教学模式概述1.发现教学模式的理论依据发现教学由美国著名教育心理学家、教育学家布鲁纳提出。布鲁纳强调:发现是教育儿童的主要手段。"人类学习中似乎有个必不可少的成分,它像发现一样,是尽力探索情境的机会。"他还强调:"如果要展望对学校来说什么是特别重要的问题,我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题、寻找问题。"基于发现式教学模式的教学过程就是在教师的引导下学生的发现过程,要求学生利用教师或教材提供的材料主动进行学习,强调学生自我思考、探究和发现事物,而不是消极地"接受"知识。"发现"式教学模式具有以下突出特点:教学方法以启发式为主;注重激发学生的内在动机,维持学习积极性;追求学习过程,注重学习思维过程甚至思维的结果。 相似文献
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可持续发展作为人类未来发展的方向已成为全球的共识,但如何才能使其由理论走向实践呢?本文简要地介绍了清洁生产,生态工业,循环经济这三种当前最流行的实践可持续发展战略的理论及在各国的实践情况,希望能引起大家对此的关注。 相似文献
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地理新课程改革是在一定的地理课程观的指导下展开的,活动课程观即其中之一。活动课程观对地理新课改的影响主要表现在四个方面:注重过程与方法这一课程目标;重视地理问题的探究以及学习过程与结果评价的结合的课程理念;选取有趣有用的地理课程内容;倡导自主探究、转变师生角色的教学方式。 相似文献
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苏州城市空间发展的历史、现状和展望 总被引：1，自引：0，他引：1
朱利青 《常熟理工学院学报》2003,17(5):17-19
根据空间形态和空间结构的差异将苏州城市的空间发展历程分为七个历史阶段，从自然、经济、区位、政治等多角度分析其成因，对现阶段城市空间发展过程中出现的一些问题从空间结构的角度予以分析，并提出解决办法，进而对2l世纪苏州城市的空间发展进行展望。 相似文献
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鲁尔区的工业遗产旅游 总被引：2，自引：0，他引：2
朱利青 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
鲁尔区作为传统工业区的代表 ,在其由衰退走向振兴的历程中 ,有许多值得我们关注和借鉴的亮点 ,其中工业遗产旅游的开发就颇具特色。一、工业遗产旅游的由来和发展遗产旅游类似于我国的历史文化和文物古迹的观光游 ,故工业遗产旅游也就是围绕工业遗迹、遗物所开展的观光旅游活动 ,在西方被当成广义的文化旅游的一类 ,其理论来源于英国的“工业考古学”。英国作为工业革命的发源地 ,其工业革命和工业大发展时期遗留下来的众多物质性的工业遗迹和遗物尽管已不具有多少实用价值 ,但对英国历史和文化的发展有着特殊的意义和价值。工业考古学的发… 相似文献
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一、两本教材作业系统概况
本文进行比较的两本教材,一本为中国人教版地理实验教科书《必修1》,另一本为美国目前的主流教材之一,由美国最大的教育出版商McGraw—Hill公司出版的高中科学发现者系列之《地理：地质学、环境与宇宙》。本文内容为叙述方便,直接将两本教材简称为“中国教材”、“美国教材”。 相似文献
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朱利青 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(12)
说起高新科技产业区 ,人们最先想到的往往是硅谷 ,可事实上美国还有一个比硅谷起步更早的高科技区 ,即 12 8公路地区。该地区紧邻世界一流的哈佛大学、麻省理工学院 ,占尽了天时、地利、人和 ,却在 2 0世纪 70年代末被硅谷反超 ,以至世人只知硅谷。然而近几年来硅谷的光圈在消退 ,经济面临着有史以来最大的萧条 ,无人确定何时将复苏。反观硅谷超越 12 8公路地区的历程及硅谷的起落对我们加深对高科技产业的认识大有帮助。一、硅谷和 12 8公路地区的兴起12 8公路地区是指位于美国东北部马萨诸塞州波士顿周边 ,由 12 8高速公路串联起来的带状… 相似文献
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