二元制模式下班主任构建“学习型”团建机制的探索与实践

所谓“二元制模式”是指班主任、辅导员共同对学生工作进行管理的模式。辅导员主要引导学生树立正确的理想信念,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。班主任是班集体的直接组织者,与学生接触交流的机会比较多,是教育和指导学生贯彻党和国家的教育方针,加强学生思想政治教育和班级管理、维护学校正常教学、生活秩序的重要保证。本文在分析“学习型”团组织的内涵与特征、构建“学习型”团组织的必要性的基础上,探讨班主任构建“学习型”团组织的有效途径。     

基于特征识别的CAPP系统

实现智能化CAPP系统是计算机辅助工艺的发展趋势。目前的大多数软件都采用特征建模和尺寸驱动的思想实现对产品的几何建模。系统采用的是软件．它采用的是特征建模。在模型中加入工艺信息，可实现对产品的完整描述。