加强工程设计与创新能力培养体系建设

以提高船舶工程类大学生实践动手能力、工程设计能力以及科技创新能力为目标,构建了2大平台、3个层次、4种能力的创新型实验教学体系,形成了比较完备的船舶工程设计能力训练体系。在船舶工程大学生创新素质与工程设计能力等方面形成了鲜明的特色,取得了显著的教学成果。     

探索大型专业软件管理模式培养学生实践与创新能力

就该校引进大型船舶CAD/CAM软件以来,在软件的维护、运行、运用以及对本科生培训等方面所作的管理工作进行总结,探索在高校中通过对大型专业软件的运行管理,培养大学生实践创新能力的方法,以及在培养面向工程的综合型、专业型和应用型人才的同时最大限度挖掘设备的使用价值。     

基于Unity 3D的船舶制造虚拟仿真教学系统构建

介绍以虚拟现实开发为基础的三维建模软件构建船厂三维模型的建模方法和建模规范,使用虚拟现实软件Unity 3D进行船舶制造虚拟仿真教学系统的功能开发,在PC端发布系统并应用于基于虚拟现实技术的船舶制造教学、培训工作,实现船厂第一人称视角虚拟漫游、装配流程交互仿真、制造工艺流程虚拟仿真,解决大型结构物制造教学及工程应用规划问题。将潮流前沿的虚拟现实技术应用到工程技术类教学中,使得教学培训在某程度上焕然一新,而这种新的教学方式对提高教学效率、增加知识认知程度有较大影响。     

《卖柑者言》浅析

《卖柑者言》是一篇寓言性散文。作者是元末明初有名的诗文作家刘基,字伯温,浙江青田人(1310—1381年)。自幼聪慧,才识过人,通晓政治、军事、哲学、历史、法律、天文、历法。元末中进士,曾任县丞、儒学副提举等职,后协助朱元璋建立明朝,任御史中丞兼太史令,封诚意伯。晚年遭朱元璋疑嫉而去职赋闲,忧愤而死。刘基文学造诣很高,诗歌以古朴雄放见长,散文富有形象性。一些作品反映了当时社会的动乱和人民的疾苦,客观上揭露了封建统治的腐朽。1470年,御史戴用等人将他的著作编刻成书,共二十卷,名《诚意伯文集》。《卖柑者言》就选自这一文集。