对辽宁产业结构调整的几点思考

本文针对产业结构调整中出现的问题，提出了产业结构调整过程中应该注意三类产业比例要平衡，制定正确的产业政策，产业发展要注意与环境协调发展以及产业结构调整中要搞好信息化建设等四个问题，同时提出了解决这些问题的办法。     

浅谈新课改背景下体育教学中学生学习能力的培养

学生是学习的主体,教师是组织者。要发挥学生的主体作用,必须培养学生学习能力。体育教学中自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力相辅相成,为学生——学习主体必须具备的能力。     

云南地州院校大学生人格现状调查分析研究

通过对云南地州院校大学生的人格现状进行分析,大学生的人格发展现状表现为主体性与依附性并存,主体性日益增强:封闭性与开放性并存,开放性日益增强;狭隘性与宽容性并存,宽容性日益增强;冲突性与和谐性共存,和谐性日益增强等方面.对于当代大学生人格现状的成因,可以从自我教育环境等方面来说明,此外,传统人格也是一个不可或缺的影响因素.调查分析表明,在改革开放、科学技术日新月异的发展情况下,高效大学生的人格发展状况呈多元性,但总体情况乐观,在人格类型的比例中符合中国的传统思想.     

激发高中生物教学的艺术元素研究

要想拥有完美的生物课堂教学,使课堂变得更加的活跃,在课堂上出现精彩的讨论,教学的完善非常重要,生物教学中的艺术性体现在课堂教学的技巧上,笔者基于长期以来对生物教学实践的总结提出生物教学的艺术性。     

转基因食品的利弊分析

基因工程技术是一项年轻的技术,它给我们提供了大量的转基因食品,获得了前所未有的收益。可是,世界各地的人们针对转基因食品的安全性问题的争论始终热烈地进行着,有些人认为它不安全,对人体健康和生态环境存在潜在的危害,应该严格加以取缔;有些人认为它是安全的,给人类带来了大量的收益,应该大力发展。针对这两种截然不同的态度,本文用科学和现实的态度来对待转基因食品,就转基因食品的安全性和人们的疑虑与赞同进行了分析,得出这样的结论：在人多地少的现实面前,如果没有科学实验证明它的确切危害存在之前,人们可以接受转基因食品。