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本文简要分析了职教学生的能力与素质要求及基础文化课程的作用,从为人师表、教学内容、教学模式、教学实施、教学评价及自我提高等方面就基础文化课教师的角色转变进行了阐述。 相似文献
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在五年制高职数学教学中,教师在有关心理学和教育学理论指导下,依照一定的原则,积极实施小组合作学习,能很好地激发学生学习兴趣,起到培养学生综合素质的作用。 相似文献
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职业学校的信息化建设是一项系统工作,目标是通过运用,增强意识、转变观念,促进学习方式与教育方式的变革,从而提高学生的信息素养。职业学校作为科教兴国的基础,应当把积极推进信息化建设、培养信息化人才当作教育改革的一项重要任务,在建设规划、重点等方面要正确处理好几对关系。 相似文献
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五年制高职学校的教学质量直接关系到学校的生存和发展,在相关理论的指导下,遵循一定的原则,构建教学质量监控体系,对持续提高五年制高职学校的教学质量有重要意义。 相似文献
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每年都有几百名初中毕业生从全省甚至全国各地来到我校,开始了他们接受职业教育的学习生活。刚入学的两个月左右时间是他们适应职教生活的最重要时期,如何采取措施,尽快使学生进入“角色”,缩短不适应过程,以有利于新生稳定情绪,提高学习效率,是新生班主任和全体任课教师的共同责任。本文对这方面作了一些探讨。一、调整学生心理,适应新的环境每年的新生班班主任都会在新生入学前拿到他们的档案,教师应该认真阅读,仔细揣摩,力求让每个学生都特点鲜明地在脑海中有一个形象,同时对入学新生的整体水平也要了解,并根据以往历届学生的情况,对新生… 相似文献
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本文分析了职教教师所受的外界及自身所加的心理压力,提出了从社会、学校、教师自身各方面对教师进行心理调整的方法。 相似文献
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