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词汇是语言学习的基础,本文重点关注图式理论在对外汉语词汇教学中的应用,理清图式理论与对外汉语词汇教学的关系,指出图式理论有助于词汇的理解表达,并通过图式结构的分类,介绍了图式理论在教学中的具体应用。  相似文献   
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教师更应该有创新精神和能力,用创新的教学行为、创造性的思维,崭新的教学模式感染学生,鼓励学生,激发学生,启迪学生,活跃思维,培养和发展学生的创新能力。  相似文献   
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