如何正确确定方程(组)中的参数

<正> 在一类含字母系数的方程(组)问题中,要正确确定其参数,必须具备发散性思维能力,对问题进行全面的分析和考察,否则便不能得到正确完整的答案.这里举两例说明如下.     

为“四不像”课叫好

《拱桥与函数》是一节初二的数学课，学习任务是解决当拱桥的高度因为实际需要而升高后，桥柱需要延伸多少距离。从数学学科的角度考虑，需要学生能够根据数据描绘出图像，能够了解函数的意义，知道其表达式。实际的教学中，学生根据已经具有的信息技术能力，选择相应的工具，有的用几何画板，有的使用Excel电子数据表。在信息技术工具的使用过程中，学生遇到他们以前没有接触过的新问题，如数据的回归，趋势线等。学生需要先探索这些新的技能，再用于解决数学问题。争议由此而起……     

公办民营的特许学校

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育.”这句话在美国也有类似的解释.美国教育的一个问题是,富有家庭的孩子与贫困家庭的孩子学业成绩相差大,另外,种族差异也在学业中有一定体现. 几乎每一位美国总统都会在教育方面做一些改变。2002年1月8日,时任美国总统的布什签署了一项《有教无类法案》的联邦法律,简称为NCLB。该法案更通俗的名字是《不让一个孩子掉队法案》。顾名思义,该法案的目的是保证所有的孩子在阅读和数学方面都能够达到一定标准,缩短因种族和社会阶级差别所引起的学业成就差距。     

中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路

实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民不懈追求的美好愿望,要实现这一愿望,不仅需要我们付出艰苦努力,而且需要我们在实践中寻找一条同中国国情和时代发展相适应的正确道路。中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民在总结历史经验,对中国国情进行深入分析,对中国社会主义建设规律深化认识,对时代主题进行科学判断的基础上进行长期实践并将其上升为理论而得出的结论,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。新时代新征程,我们要不断为其增加新的内容,从而使其更加充满生机与活力。