情感因素对外语教学的影响

本文主要讨论了外语教学活动中应重视情感的教学原则,通过对情感因素如自我、动机、态度、移情、焦虑等的分析,说明了情感因素在外语教学中的重要性。文章也对教学目标中的情感因素进行了探讨和分析。最后,文章指出,外语教师在外语教学活动中应充分利用情感的教学原则,以期达到外语教学的最佳效果。     

新时代推进“大思政课”建设的实践理路探究

在新时代,推进“大思政课”建设,需要突破学段壁垒,积极构建大中小学思政课一体化建设机制;树立大历史观,逐步强化历史与现实的贯通;实施攻坚行动,着力推动知识传授和价值引领的深度融合;注重多点突破,全面提升思政课的理论深度、情感温度、实践力度。     

中国学者在英文摘要写作中的常见问题

越来越多的论文需要写英文摘要,不少中国学者在这方面有一些欠缺。通过对比中国学者和外国学者的英文摘要,我们发现中国学者在英文摘要的写作要求、结构和功能以及语言表达上存在很多问题。中国学者应该加强英文摘要写作的训练。