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朱绍宝 《中学数学研究(江西师大)》2008,(5):11-14
在"新课程"理念指导下编写的数学新教材都有一个共同的特点——注重问题背景,如浙教版的教材除了各章之前的导语外,每节内容都附有节前语,北师大版的教材也有与节前语同样功能的问题引入背景.这些图文并茂,色彩艳丽的教学资源构筑了数学课本上的一道亮丽风景线.教师在课堂教学中要善于引领学生尽情地观光体验,而不能置之不理,或者是轻描淡写地敷衍了之. 相似文献
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