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近几年,我国聋人教育事业获得了迅速发展,各地特殊教育学校纷纷办起了聋人高中或聋人中专,几何便成为数学教学内容的重要部分．几何学是一门逻辑性十分严谨的学科,担负着发展学生逻辑思维能力和空间想像能力的重任．然而聋生由于从小缺乏语言基础,导致其形象思维能力较强,而抽象思维能力则相当的弱．因而他们在学习几何知识的时候,大部分聋生都会遇到很大的困难,有不少学生甚至无法掌握．因此,根据聋生的身心特点,有效实施平面几何的教学,成为提高聋校数学教学质量的重要课题． 相似文献
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