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2006年江西自主命题考试尘埃落定.总体情况是难易适中,过渡平稳。今年试题还是延续去年高考命题思路,命题模式没有太大的变化,仍旧是七个板块,考核的内容也是大家预料中的热点考点,稍有变化的是客观题的题量由去年的14道题(包括现代文阅读中的双选题,其实是15道题)的45分改为今年12道题36分,文肓文阅读由往年的人物传记变为散文体式,虽如此,但阅读难度与题目难度都未加大。 相似文献
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朱群英 《中学生阅读(初中版)》2004,(8)
让人最感冗长和慵懒的季节就是夏天了。首先是白昼的时间在一点点加长了,而夜晚的时间却越来越短,太阳像那些已没有多少睡眠的老人,老早从平原的腹部醒来了,五点不到,它就露出了红扑扑的笑脸。它就这样一直笑着,直笑到晚上快八点了,东边的一轮淡月等不及早早就来接班了,它才很不情愿地慢吞吞地在西方落了下去。 相似文献
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2006年江西自主命题考试尘埃落定,总体情况是难易适中,过渡平稳。今年试题还是延续去年高考命题思路,命题模式没有太大的变化,仍旧是七个板块,考核的内容也是大家预料中的热点考点,稍有变化的是客观题的题量由去年的14道题(包括现代文阅读中的双选题,其实是15道题)的45分改为今年12道题36分,文言文阅读由往年的人物传记变为散文体式,虽如此,但阅读难度与题目难度都未加大。今年的试题有其独特之处也有其需要商榷之处。独到之处有:(一)在推动语文能力和语文素质的提高上做了有益的尝试减少客观题的考核份量,加大主观题的考核力度,重点考测学… 相似文献
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语文新课标明确指出:语文教学“应致力于学生语文素养的形成”。传承民族文化,吸取中国古典文学的精华,应是文言文教学的主要目的。相比现代文,学生对文言文的兴趣要淡一些,感悟能力要弱一些。基于此,长期以来,老师们教学总怕学生不能理解,希望面面俱到,把文言文教成了古汉语,将一篇文质兼美的文章分解得支离破碎,毫无美感可言,学生成了笔记、背诵的机器;或者脱离双基,老师大讲特讲其艺术特色、人物形象。学生虽听得津津有味,但合上书本,又觉似无所获。因此,文言文教学成了语文教研的热门话题。 相似文献
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朱群英 《中学生阅读(高中版)》2004,(3)
当岁月的梦醒来的时候,小小的梨花打开家门,一身清秀地上路,圣洁的花瓣半掩着她闺中羞涩的红晕,淡淡的睡意还挂在眉梢,姗姗地在土地上惊艳地出现时,打动了身前身后的枯草和欢跃的鸟儿。长了翅膀的梨花穿戴一新,在晴朗的阳光中临风而舞。蓝的天 相似文献
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朔月再转,新月就现了。新月卧在遥远的东天边,懒懒地展不开蛾眉。秋风乍起,新月的脸就白了,我们的眼睛亮了。我们是不知不觉来到秋天的。我们事先并没有与新月预约。这时候我们邀月对语,月台临水,鼓楼生风,我们的思绪便染着月光疏影,悠悠地匝地,悠悠地斑驳。于是我们开始想像,很多细节已经无法想起,因为我们的所经之地有了太多的蹄痕,但我们能够想像出与月相关的情节……我们仰望的头颅从此就定格在这个秋天。这秋天的山就瘦了,水就瘦了,风也瘦了,雨也瘦了。于是,我们向夜空发射一道一道的哲思之光,我们回收了一道一道的月痕,梦的月痕。其实… 相似文献