飘溢人文气息的印第安音乐

又是轰鼓如雷、战马嘶鸣,有着一切发烧片必备的刺激因素,就是缺乏内涵的CD吗?当我第一次接触到德国键盘手Peter Kater所演奏的一系列印第安音     

实现语文的人文性是一个系统工程

我们要求语文教师在语文教育过程中找准人文性和工具性的结合点的时候,还应注意到,实现语文的人文性是一个系统工程。它涉及教材的编写、考试的方向、教师的教学行为及教学人文氛围的营造等诸多方面。     

语文课改要创新，更要务实——参加湖北名师教学风采展示会有感

在2005举行的中学语文湖北名师教学风采展示会上，4位语文教育名师的公开课和报告在代表中引起了强烈共鸣，并给每位与会代表以深刻的思考与启迪。     

莫让信息技术成为文学教育的绊脚石

在目前的语文教学中,由于信息技术的“加盟”,语文课堂变得充满生机和活力。回顾前几年关于语文教学的全国性的大讨论,社会各界对语文教育教学工作者的指责甚至谩骂之声仍不绝于耳。其中虽有一些过激之处,但或多或少给我们提出了不少现实问题。其主要原因在于,语文这一最具人文性的学科被我们许多语文教师机械的、单调的、架空分析式的教学禁锢了,     

语文教学中思维训练例谈

任何学科都有本学科的思维特点,语文是一门很特殊的学科,感性色彩与理性色彩同时具备,所以语文学科中的思维训练更应结合学科特点进行,在语文教学中训练学生的思维,要讲究一定的教学方法。教学方法的选择,当因课文语言材料所提供的思维内容及特点而定。     

语文教学中思维训练例谈

任何学科都有本学科的思维特点,语文是一门很特殊的学科,感性色彩与理性色彩同时具备,所以语文学科中的思维训练更应结合学科特点进行,在语文教学中训练学生的思维,要讲究一定的教学方法。教学方法的选择,当因课文语言材料所提供的思维内容及特点而定。常见的方法有:设疑、假设、比较、换位、重组、层进等。没有不变的万能方法,     

技术创新的本质分析——价值＆决策

文章尝试由技术创新的角度切入思考,探讨技术创新的本质与特性,进而澄清技术的创新与决策是基于人的价值观所造成,并试图建构出一套新的技术价值思维,改变技术选用逻辑,期能达到人与技术和谐共处之关系。