社会主义初级阶段是建设社会主义的特定历史阶段——学习十三大报告的体会

本文拟就学习十三大报告关于社会主义初级阶段是建设社会主义的特定历史阶段的论断谈几点体会。一、社会主义初级阶段有特定的“两层含义”,体现了社会质的规定性和社会发展量的规定性的辩证统一任何事物都是质的规定性和量的规定性的辩证统一。基于质的特殊规定性,一事物才得以区别于它事物而成为该事物本身。人们认识事物就是认识一事物区别于其他事物的特殊的质。但是任何事物质的规定性,在其发展过程中都要外在化为量的规定性,表现为发展的规模、程度以及构成该事物的共同成份在空间上的排列等等我们可以用数量来描述的外部联系。如果说区分事物的质是认识事物的开始,那么,由质进到量,则是对事物的认识     

关于办好师范专科学校的几个问题之探讨

党的十一届三中全会以来,在中央关于多层次、多规格、多形式,加速发展高等教育的正确思想指导下,我国的师范专科学校犹如雨后春笋拔地而起,茁壮生长。使盛开百花的师范园地更加光彩夺目。但是,当前师范专科学校也还存在不少困难。主要是经费少,设备条件差,师资力量弱,办学经验不足,教学质量较低。为了尽快地提高师专的教育质量,力争在不太长的时间内,把师专都办成为本地区输送和培养、培训合格初中教师的基地,我们很需要认真总结几年来师专办学的经验,探讨师专的办学规律,提高实践的自觉性,克服盲目性。办好师专,要解决的问题很多,本文仅就师专在教育事业中的地位、特点和教育改革提出一些看法,求教于同行的同志。