烯烃复分解反应--2005年诺贝尔化学奖简介及启示

简要介绍了2005年诺贝尔化学奖,分析了得奖历程及此次化学奖的意义。     

高一学生化学学习的性别差异研究

研究了高一学生在化学学业成绩、兴趣和态度、期望、自我归因、问题解决方式等方面的性别差异,分析造成差异的原因,提出减小性别差异、促进学生学习的有效策略。