新会计制度框架下高校教育成本核算研究

2014年1月1日起施行的《高等学校会计制度》为高校教育成本核算带来了契机,同时也带来了新的挑战。从介绍高校教育成本的内涵出发,结合高校教育规律,提出了高校教育成本核算的应对策略。     

浅谈“校园一卡通”给高校学生收费管理带来的变革

“校园一卡通”的普及和推广,给高校学生收费管理带来了改革与创新。基于金陵科技学院“校园一卡通”在学生收费管理中的实践,指出“校园一卡通”在学生收费管理过程中存在的主要问题,提出如何加快高校学生收费管理的改革以适应“校园一卡通”的发展。     

“新学校”运动及其现代职业教育意蕴

19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,"新学校"运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。"新学校"运动的教育主旨:教育融于生活,学校与社会同一,有效的教育产生于学习者的直接经验等观念,蕴涵着丰厚的现代职业教育理念。     

关于加强高校内部会计控制的探讨

加强内部会计控制是提高高校财务管理水平的重要保证。从介绍高校内部会计控制的涵义入手,指出目前高校内部会计控制存在的主要问题,探讨如何加强高校内部会计控制。     

小学英语口语测试的实践与反思

新颁布的英语课程标准指出，对学生的评价应坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，既关注结果，又关注过程。终结性评价的方式应包括听力、口语测试和笔试等形式，全面考查学生的综合语言运用能力。[第一段]     

对完善非货币性交易核算的几点认识

非货币性交易核算与货币性交易核算有着本质的区别。企业要正确核算非货币性交易业务，首先要理解应收款项具有两重属性，分清非货币性资产与货币性资产；其次要把握增值税是价外税，划清非货币性交易与货币性交易的界限；最后以历史成本和公允价值混合计量，使非货币性交易核算得以完善。     

创编小学低年级英语故事的实践与探索

本文结合实例从创编故事的切入点（即拓展和巩固学生的词汇量和主句型）和创编原则（即故事性和趣味性相结合、以话题和词汇为中心、突出主句型）两个方面探讨了如何创编英语故事,旨在探索培养小学低年级学生英语阅读能力的途径。     

“营改增”对加工制造业的影响

营业税改增值税（“营改增”）是将部分原属于营业税的征收范围变为征收增值税。“营改增”作为一次重要的结构性减税改革,给加工制造业带来真正的实惠。从内容和意义出发,通过对某企业试点前后税负变化情况比较后得出结论：“营改增”改在服务业,利在加工制造业。     

对高校学分制收费问题的思考

高校学分制收费与高校学分制教学密不可分。从介绍高校学分制教学与高校学分制收费入手,阐述了高校学分制教学与高校学分制收费的意义。探讨阻碍高校学分制收费顺利推行的主要问题并提出了相应的对策。