机器人是机器，不是人

通过讨论搞清楚了使用工业机器人可以带来多快好省的效果以后,圣约翰中学机器人兴趣小组的同学们感到机器人真是了不起,机器人的领域远远比兴趣小组活动中接触的范围大的多。大家迫切想了解更多有关机器人的知识．于是在兴趣小组活动时就围着凯文老师发问了。     

高效率的产品检验机器人

生产车间内看不到一个人影,一大群机器人正在埋头干活。原料从车间的一头进入流水线,产品在流水线的终点源源不断地产生。难道机器人生产的产品就不需要检验吗？当然不是!这些产品都是经过严格检验的,只是那位“检验员”并不引人注目罢了。瞧,悬挂在生产线上方的摄像头就是“检验员”的“眼睛”,而它的“大脑”是放在旁边机箱内的计算机。这次凯文老师要给大家介绍的,是在现代化工业生产中先进的产品检验机器人     

不可思议的机器视觉（下）

上期凯文老师为大家介绍了机器人视觉的重要应用,大家对机器人视觉的原理有了兴趣,于是凯文老师开始为大家讲解机器人视觉的完成步骤。     

机器视觉PK人类视觉（上）

凯文老师：今天我们来对比一下机器视觉和人类视觉吧!安妮：据我所知,机器视觉的摄像头就相当于人类视觉的眼睛。     

不可思议的机器视觉（上）

2009年3月,凯文老师去参观了国际机器视觉展览会,对近年来机器视觉的迅速发展留下了深刻的印象。他感到应当让同学们对机器视觉有一个基本的了解。     

战场奇兵——军用机器人

凯文老师：目前正在研制的和已经投入实际应用的军用机器人都是轮式机器人。其作战任务是发现、定位和攻击敌军,同时降低部队暴露在实弹射击下的危险,也就是说减少人员伤亡。     

从电动自行车的争议说起

2009年12月6日,国家标准化委员会发出通知,将“时速20千米,整车质量40千克”作为电动自行车和电动摩托车的划分界限。对超出以上界限的电动自行车称为电动摩托车,作为机动车管理。通知一出,引发了社会各方的强烈争议,以至于国家标准化委员会不得不在数日后再发通知暂缓实施。     

乒乓球直拍横打技术教学

直横打技术即直板反手反面攻球的技术。其重要特征是持拍手的拇指与中指的协调用力。其技术包括：反手快点、反手快带、反手快拨、反手快攻、反手拉攻和反手扣杀。１反手快点：速度快、线路活、突然性强，主要针对近网球。站位近台，击球时左脚上步，重心左移，手臂自然弯曲，前臂伸向台内，拍头稍高，拍面前倾，手腕内收。球跳至最高点时，前臂和手腕发力，击球的中上部。下旋较强时，击球的中下部，并向前上发力，挥臂动作较小。教法：１徒手模仿动作练习。２一人发球一人练习快点，从不定点到定点。３多球练习，间隔时间由…     

现代农业生力军——农业机器人

美国地多人少,随着科技和经济的发展,农业经营已经形成规模,获得规模效益,其中科技对农业的贡献车已近70％。美国的现代化农业中包括：作物生产管理自动化、农田灌溉调控自动化、畜禽生产管理自动化、农机管理与产品加工自动化、农业科研与服务系统信息化等。机器人在农业中的应用前景也很广阔,为此,圣约翰中学机器人兴趣小组的同学们非常想了解更多有关农业机器人的知识。     

机器人哪里不如人

凯文老师在上次讨论中提出了“机器人是机器,不是人;但机器人是不同于一般机器的机器”。这一精辟的论点使机器人兴趣小组的同学们更提高了对于机器人的兴趣。爱刨根问底的汤姆这几天一直在想：既然机器人不是人,但人叉千方百计地把机器人制造得像人一样,并能够像人一样工作,那么,机器人和人到底有些什么不同？怎样可以缩小机器人和人的差别？带着满脑子的问题,在兴趣小组活动时汤姆又带头向凯文老师提问了。