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爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师,”初中化学是化学学科的启蒙阶段,此时的学生好奇心强,富于幻想,容易接受新生事物,这时是最容易培养学生学习兴趣的时候。教师应激发和培养学生学习化学的兴趣,并因势利导,使他们把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,这样就能使学生保持对化学学习经久不衰的求知欲。下面结合笔者近几年的教学实践和对新课改的探索,谈几点体会。 相似文献
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化学作为初中学科教学的重要组成部分,对于培养学生对实验的操作与分析能力和对问题的归纳与总结能力发挥着积极作用。现阶段,传统的化学课堂教学方法难以满足新课程标准中对学生核心素养培养与教育的基本要求。因此,本文主要分析了中学化学课堂有效教学的策略与方法。 相似文献
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