高中生道德情感培养刍议

人世以来 ,我国正在进行一场深刻的社会变革。开放的人才市场不仅提升了人才的价值 ,而且也对人的未来发展提出了更高更新的要求。开发人力资源是我们共同的愿望 ,我们需要更加重视未来人才的各方面的素质 ,尤其要关注他们的精神生活内涵。高中生拥有旺盛的精力和蓬勃的生机 ,对生活充满浪漫主义激情 ,对未来怀有美好的憧憬 ,效益意识增强的同时也充满对真善美的追     

保定莲池书院与近代西方科学技术的传播

莲池书院是清雍正时期在保定古莲花池设立的官办书院,作为当时直隶省最高级别的文化教育机构,受到封建统治者的关注和赞扬。在19世纪后半叶,随着西方列强的侵略,近代社会处于民族危机中,莲池书院的管理者以其敏锐的教育洞察力逐渐引进西学,对书院的课程及教学活动进行调整改革,并由此推动了西方科学技术在近代的传播。     

河南遂平嵖岈山县立职业学校的乡村工作述评

遂平嵖岈山县立职业学校的创建是社会情势、国家政策背景和乡村建设运动相结合的成果在学校层面的展现。其工作要项包括教育、建设、自卫、农场等方面,产生了一定的社会影响力和社会作用。     

初中文言文教学模式初探

《语文课程标准》对文言文阅读的要求是：“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解并评析其思想内容.了解课文所涉及的重要作家、作品知识和文化常识”.在多年的初中文言文教学中,我以课标要求为准则,贯彻落实读、说、议、练四个环节,收到了一定成效.     

谈高职教学中存在的问题及对策

近几年高职教育虽得到了较大发展，但仍处于不断改革中。其中，教学改革是高职院校发展的关键。本文在对河北省三所高职院校进行调查的基础上，对高职院校教学中存在的问题进行了探讨。通过加强教师队伍建设来加以解决，包括建立教师队伍建设的运行管理机制，在课堂教学和实践教学改革中提高教师的教学能力。     

试述清末职业教育政策的推行

清末职业教育政策的推行具有一定的社会基础,经历了正规的实施程序,发挥了教育的社会功能,政策结果具有不均衡性.文章通过对其进行的述评,为当前的教育实践提供了借鉴.     

传统向现代转型的失落——保定莲池书院个案研究

保定莲池书院是清代著名的省级书院,一度成为北方学术中心之一以及南方桐城派学术传播重镇.由于清政府的特别关注以及近代教育家吴汝纶为代表的一批名师主讲书院,莲池书院在义理词章的旧学教育、实学实用的教育调整中独领风骚,人才辈出;而且在新旧博弈,西学导入,新式教育代替传统教育的冲突、转型与改革、突变中也翘楚同类书院,引领晚清官立书院之潮流.但是,由于特殊的社会历史形势以及桐城派思想未能有效突破传统学术结构框架而实现现代转换,致使莲池书院走向衰废,无力在改书院为学堂的进程中实现现代性再生,成为晚清书院近代转型中飘摇零落的一个典型个案.     

试述清末职业教育政策问题的认定

清末职业教育政策问题的认定是清末教育政策制定的首要环节,追溯其历史渊源,了解其酝酿和认定过程,可以引发教育政策实践的当代思考。     

培养农村初中学生课外阅读兴趣的几点做法

初中学生维持一件事的热情时间特短，许多学生没有毅力，只具有“三分钟的热度”，因此课外阅读也需要加强指导，学生得法才能保持长久的阅读兴趣。一、指导学生选择阅读书籍农村学生家长的文化层次比较低，大多数家长在外打工，即使有休闲时间不是喝酒就是打麻将，学生很难从家长那里得到“多读书，读好书”的熏陶。因此，在读物的推荐方面，老师必须认真对待，帮助学生选择合适的读物。     

清末“新政”时期教育政策推行述论

清末新政时期,传统教育解体,近代新教育逐渐形成,为教育政策的推行提供了条件。教育政策与新教育制度是紧密结合的统一体,又是教育制度的法律保障。教育行政组织的改造、地方督抚的热心兴学,为教育政策的推行提供了执行机构及力量引导,科举制度的废除清理了新教育进程的障碍。各地兴学热潮及其教育成效印证了教育政策实施过程的价值,但历史的复杂性又使教育政策的国家政治功能沦于流失。