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贾平凹快8岁了.可他还是不会10以内的加减法。这天.教书的父亲把正在墙根下玩打石头的他拉起来,给了他一个书包:“你不能再玩了.快跟着我到学校上学去吧.” 相似文献
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<正>贾平凹近8岁时,父母多次教他10以内的加减法,他还是不会计算。那年下半年,教书的父亲把正在墙根下玩打石头的他拉起来,给了他一个书包:"你不能再玩了,快跟着我到学校上学去吧。"那年秋天,喜欢绘画的他突然蘸着黑墨水,在自己家的围墙上画了一个四角的亭子,几棵很高的树,还有一些波光粼粼的水。邻居看到后,大为赞赏:"这孩子画得好,将来能当个画匠。"贾平凹听了, 相似文献
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李君剑 《中国科教创新导刊》2008,(17):120-120
中职学生语言文化素质低下是造成其学习能力差的重要原因,只有提高学生的语言文化素质,才能进一步提高学生的综合素质,成为具有综合职业能力的高素质劳动者。 相似文献
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在做工业厂房时,由于屋盖跨度比较大,一般会做成钢结构屋盖,而下部结构仍然是混凝土结构。在这种情况下,就两者结合设计时应该注意的情况,比较详细地谈了自己的体会。 相似文献
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<生死疲劳>的扉页上说:生死疲劳,从贪欲起,少欲无为,身心自在.小说的叙述者西门闹在土地改革时因地主的身份被枪毙,他认为自己虽有财富,并无罪恶,在阴间受尽酷刑,历尽了生死的六道轮回,最后托生为畸形儿蓝千岁,然而蓝千岁却依然目光"野气刺人",表情"沧桑而悲凉",并没有达到"少欲无为,身心自在"的情境;转视小说的另一主人公--蓝脸,伴随领西门闹托生种种动物的转世,在建国的最初五十年里拒不纳,入生产合作化的狂潮,莫言将此阐释为"有价值的个性",随着各个人物命运的尘埃落定,小说最初的"少欲无为,身心自在"的境界却依然没有水落石出,作者追寻的"身心自在"究竟在哪里呢? 相似文献
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