强化管理促进使用探索创新

本文结合济南市历下区教育局的工作实际，对实验教学管理提出了“以管理为抓手、以使用为目的、以创新求发展”的工作模式，并从多方面进行阐述，总结了一些值得借鉴的经验做法。     

高校女性学课程设置的意义及教学实践

21世纪以来,越来越多的高校开设女性学课程。女性学课程是将女性主义研究的思想、观念、理论传播给大学生的“行动”。它已成为培养和提高大学生性别意识、传播男女性别平等的重要途径。在论述高校开设女性学课程的必要性的基础上,进一步探讨女性学课程设置的意义及其对大学生的培养作用。     

拾荒者“群像”——以豫南A村为例

拾荒者是当今社会的弱势群体。农业经济效益低下及农村的贫困促使农民向城市社会流动,而二元体制下部分缺乏人力资本和社会资本的农民只能依靠血缘、地缘、人缘关系等外出拾荒。     

洛阳市劳动就业问题研究

就业是最基本的民生,是增进民生福祉,提高人民生活品质的重要途径。劳动就业问题关系到城市的协调发展与社会劳动力自身的发展。通过对洛阳市区1 000名从业人员的问卷调查,从劳动时间、劳动关系、就业状况等3个维度探究洛阳市劳动就业方面存在的问题,并对如何实现高质量充分就业提出相应对策建议。     

大学生学风建设的长效机制初探——洛阳L高校“无手机课堂”为例

学风建设是高校学生工作的重点,学生工作也是推动学风建设健康发展的强有力手段。大学生上课玩手机的现象已严重干扰到正常的课堂秩序,本文以洛阳L高校为例,就"第一课堂"使用"手机收纳袋",使同学们上课不做"低头族",打造无手机课堂,构建学风建设长效机制进行探讨。     

学具为学生插上思维的翅膀

论述了学具在小学数学教学中，引发学生直觉思维、激发学生抽象思维、触发学生灵活思维、开发学生求异思维、诱发学生逻辑思维方面的意义与作用。     

不同媒体在《长方体和正方体的认识》教学中的作用

《长方体、正方体的认识》是立体几何知识的起始课。小学生从平面几何知识到立体几何知识的学习是认知上的一个飞跃。发展学生思维、培养学生空间概念是教学大纲明确要求的。不同媒体教学对完成教学目标有不同的作用,笔者试就自己的教学谈一点体会。