高职英语教学中人本主义教育改革探究

目前,我国高职院校面对生源数量减少和生源质量下降的双重挑战,高职院校须要进行改革,而在高职英语教学中遇到了很多问题,对高职英语教师提出了更高的要求。人本主义教学理论为解决这些问题提供了新的思路和方法。笔者以人本主义理论为基础,主要对高职英语教学的现状进行了分析,对高职英语教学思路和具体措施的改革提出了建议,以不断提高高职英语教学的质量。     

新课改下的作文教学

随着新课程改革的顺利进行及不断深化，小学生作文教学成了教师眼前的一个重点、难点。根据我不断总结、虚心请教，我认为要提高学生的作文能力，最重要的途径是使学生养成良好的写作习惯。     

将ISO9000引入独立学院教学质量监控体系的价值分析

独立学院建立完善的教育教学质量监控体系是实现人才培养目标的根本措施之一。将ISO9000引入独立学院教学质量监控体系,具有历史的必然性和现实的可行性,不仅能为独立学院的教学质量管理注入新的活力,而且也顺应了现代管理的发展趋势。     

职业技术学院英语教学策略僭述

本文从英语教学任重道远开始谈起,解读了制定院校英语教学大纲的意义,阐述了灵活使用教材的价值,最后以营造教学情境结尾。教海茫茫,一管之窥,分享同仁。     

基于灰色聚类的工程项目主体行为风险评价

针对工程项目主体行为风险评价的多目标、多层次等特点,构建了较全面的评价指标体系,在此基础上,综合运用灰色系统理论和模糊一致矩阵,建立基于灰色聚类分析的工程项目主体行为风险评价模型,并进行了实例分析。结果表明,该模型计算过程简单,评价结果客观可靠,便于计算机编程,是一种评价工程项目主体行为风险行之有效的方法。     

高职非英语专业实施分层次教学的探讨与实践

分层次教学旨在从高职院校学生实际出发,在教学分班、教学内容、教学方法、教学评价等方面持续改进,实现"分层次教学"和"突出能力目标为主的教学"有机结合,达到不断提升高职院校英语教学质量的目的。     

英语语言学中语境功能的分析与应用

随着我国的经济发展,与国际的交流越来越广泛,而英语作为国际通用语言,相关教育越来越被重视.通过语境的建设能够帮助提升英语语言教学的效率,改变现在的英语学习状态.通过对英语语言学中语境的功能性进行分析,提出应用方式,旨在为学生建立良好的英语学习环境.     

运用情境式教学,让幼儿数学活动更高效

数学活动是幼儿学习数字、图形的基本活动方式,而活动情境的创设,对于幼儿理解数学知识的质量中具有积极的作用,为此,在当前幼儿数学活动中,教师可以利用问题、游戏、生活元素,以及现代教育资源,促进游戏情境、疑问情境、生活情境,以及直观情境的创设,以便让幼儿数学活动更高效。