农村成人教育专职教师应增强五种观念

随着农村教育综合改革的不断深入，成人教育也得到了长足发展，尤其是随着农村社会不断进步、农村经济不断发展、农业结构需要优化调整、农民期望增收的今天，农村成人教育越来越受到各级政府的重视，越来越受到人民群众的期望、欢迎。那么，作为乡镇成教的专职教师，就必须及时解放思想，转变观念，抓住机遇，勇于创新，乐于奉献，完善发展自己，以增强农村成人教育的实力和活力。     

为了铜都的明天

铜都东川位于滇东北金沙江畔的崇山峻岭之中，全市总面积186O平方公里，山区面积占95．5o、人口28．6万，立体气候十分明显。东JI吁1958年建市，是一个不辖县的新兴工矿城市解放初期，全市仅有小学6所，在校生1400余人，4O多年来，东）11教育事业在党和政府的领导下有了长足发展至1996年，全市共有幼儿园21所，IOO个班，在园人数400O多人；有普通小学199所，教学』与71个，在校生2700O多人；初级中学19所，在校生8700多人；完全中学3所，在校高中生1200多人；师范学校1所，在校生149人：职业中学1所．在校生SOO多人；成人高等教育有电…     

走科教兴农之路 带领全村农民致富——记福君庙村党支部书记杨树桐

在滦县滦州镇福君庙村,流传着这样一句话:“吃饭靠稻田,花钱靠果园,走上小康路,靠的是书记带头学技术。”水稻和果树已成为福君庙村的两大主导产业。 过去的福君庙,人多地少,土地贫瘠,旱涝不打粮,是滦县有名的贫困村。1982年,初中毕业的杨树     

探索社区教育思路 努力提高全民素质

社区教育是生产力发展到一定阶段的必然产物。近几年,我国社区教育的发展越来越得到社会重视,越来越受到社区居民欢迎。党的“十六大”报告提出要全面建设小康社会的战略目标,探索开展社区教育活动就更具有重要的意义。     

探索社区教育思路努力提高全民素质

社区教育是生产力发展到一定阶段的必然产物.近几年,我国社区教育的发展越来越得到社会重视,越来越受到社区居民欢迎.党的“十六大“报告提出要全面建设小康社会的战略目标,探索开展社区教育活动就更具有重要的意义.     

农村成人教育专职教师应增强五种观念

随着农村教育综合改革的不断深入,成人教育也得到了长足发展,尤其是随着农村社会不断进步、农村经济不断发展、农业结构需要优化调整、农民期望增收的今天,农村成人教育越来越受到各级政府的重视,越来越受到人民群众的期望、欢迎.那么,作为乡镇成教的专职教师,就必须及时解放思想.转变观念,抓住机遇,勇于创新,乐于奉献,完善发展自己,以增强农村成人教育的实力和活力.     

探索社区教育思路努力提高全民素质

社区教育是生产力发展到一定阶段的必然产物。近几年，我国社区教育的发展越来越得到社会重视，越来越受到社区居民欢迎。党的“十六大“报告提出要全面建设小康社会的战略目标，探索开展社区教育活动就更具有重要的意义。     

农村成人教育专职教师应增强五种观念

随着农村教育综合改革的不断深入,成人教育也得到了长足发展,尤其是随着农村社会不断进步、农村经济不断发展、农业结构需要优化调整、农民期望增收的今天,农村成人教育越来越受到各级政府的重视,越来越受到人民群众的期望、欢迎。那么,作为乡镇成教的专职教师,就必须及时解放思想,转变观念,抓住机遇,勇于创新,乐于奉献,完善发展自己,以增强农村成人教育的实力和活力。     

把好“三关”建设高素质农村成教师资队伍

正是由于在师资队伍管理工作中,我们把好了“三关”,使教师自身素质全面提高,使成教办学实力和活力增强,并涌现了一大批政治思想过硬,工作作风优良,业务素质较高,爱岗敬业的校长、教师。校长懂技术善管理,教师技术过得硬,他们能够引导农民进市场,指导农民调整农业结构,协助农民销产品,帮助农民致富奔小康。这些校长、教师成了名副其实的学科带头人,群众致富奔小康的贴心人、领路人,乡镇领导的经济参谋,在推动我县社会进步和经济发展中,起到了不可估量的作用。