流量计选型错误的排查与分析

流量是工业生产过程中常用的过程控制参数,是化工行业的一个重要的生产技术指标。流量计量的准确与否,将对企业的成本核算、能源消耗等重要指标的正确计算及可信程度产生影响。因此,选择高质量、运行稳定、计量准确的流量仪表是至关重要的。     

减负背景下初中数学个性化教学探索

为实现当前教育政策指导要求,为教育注入驱动力,推动教学不断进步,当前教师需要全面探索,以教育政策要求为基准,对教育进行创新、优化。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出,减负教育创新的工作原则是要坚持以学生为本,不仅要对教育范围进行横向拓展,还应从学生心理需求出发纵向探究教学改革方式。在此要求下,笔者依据当前教学经验,提出了个性化的减负教育策略,并从当前存在的改革阻碍出发,探讨了教育思路及具体策略。     

提高非英语专业学生听力水平的思考

对高校非英语专业的学生而言，听力水平的高低，在很大程度上决定他们能否顺利通过四、六级统考。因此，提高他们的听力水平可从内外两个方面进行。只有从这两个方面努力才能提高听力水平。     

大学英语教学中语用文化导向刍议

文章旨在探讨大学英语教学中语用文化导向的问题，以Leech的礼貌原则为理论依托，从民族文化的角度对跨文化交际中的语用失误进行了分析，以寻求在跨文化交际中遵守礼貌原则的方法及其内容，并以此为出发点，强调大学英语教学应该在让学生掌握英语知识及语言技能的基础上导入语用文化教学。     

关于英语口语错误产生原因的分析

本文通过对中国学生使用英语口语过程中常犯的一些错误及其产生原因的分析，试图在大学英语口语教学中找出相应的对策。     

关于计算机网络辅助大学英语教学的思考

计算机网络辅助教学可以增强学生的学习兴趣，提高他们自觉学习的能力，因而得到了大多数学生的认可，取得了比较显著的成效。计算机网络辅助教学也对大学英语教师提出了更高的要求，使他们面临新的挑战。我们在肯定计算机网络辅助教学的同时也应该认识到，机器不能代替人，计算机网络永远是配角，教师永远是主角，只有教师“唱”好主角，大学英语教学才能取得持续、长久的进步。