如何提高初中物理课堂教学的实效性

课堂教学的实效是指通过课堂教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得协调发展。影响课堂教学实效性的核心问题是:学生是否愿学,会不会学,能否积极主动地学。以心理学理论为指导,提高初中物理课堂教学的实效性可从几方面去努力。     

大学英语词汇教学法初探

在我国传统外语教学研究中．受结构主义理论的影响,过分强调句法语法结构的作用,而忽视了词汇教学的重要性。学生的词汇学习方法主要是死记硬背,词汇增长缓慢。大学英语词汇教学应该得到重视,教师要帮助学生有效地学习、记忆单词,迅速扩大词汇量。从而提高语言交际能力。     

翻转课堂模式在高职数学教学中应用的有效性研究

本文选择我院药学专业2018级1班、2班两个班为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,观察组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统课堂教学模式.我们通过比较两组学生的期末考试成绩以及对教学模式的满意度等,探讨翻转课堂模式在高职数学教学中的应用有效性,通过本研究可知翻转课堂教学模式应用于高职数学课堂教学,能够有效提高学生的学习成绩,激发学生学习数学的兴趣,并能够提升学生的自主学习能力.学生对该教学模式的接受度比较高,值得进一步研究应用及推广.     

任务驱动教学法在高职英语教学中的实践

如今,教育改革正在不断推行中,教学方法也在逐步优化中,任务驱动法逐渐被应用到高职英语的教学中,其教学步骤主要有设计学习任务、合作与学习、汇总与总结等。任务驱动法可大大激活学生的学习欲望,还能锻炼学生的各项能力,需引起英语教师的重视。     

英语语音教学方法初探

语言是有声的,要搞好听、说、读、写、译,就必须搞好语音教学,掌握好语音是英语学习入门的关键。因此,英语语音教学是整个教学发展的起点,语音关是教学的第一关.但如何搞好语音教学呢？除传统的英语教学法外,还应采取一些灵活多变的教学法,如小诗、歌曲、绕口令、做游戏或多媒体教学手段等。要充分调动学生的学习兴趣,让学习英语成为学生的兴趣爱好,进而学好英语语音。（宣化科技职业学院外     

让学生在自主探索中获取数学知识

《义务教育数学课程标准》明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."因此在教学中我经常为学生提供动手实践、自主探索与合作交流及独立思考的机会,让每个学生根据自己的体验去探索、去发现,在探索中形成自己对数学知识的理解.下面以两个教学片断,谈谈我的做法.     

词块教学法在中职商务英语写作教学中的应用研究

以Michael Lewis(1993)的词块教学法(Lexical Approach)为理论基础,尝试把词块教学法应用到中职商务英语写作中。在本实验中,笔者以词块为主线,引导学生通过辨认、内化吸收、积累词块等一系列活动贯穿于写作的各个环节中,探索词块教学法能否有效地提高中职生的商务写作水平,揭示其在商务英语写作教学中的优势,为改进学生的写作找一条更好的路子。     

强化德育意识 夯实教育基础——梅峰小学未成年人思想道德建设工作巡礼

一个有责任心的、使命感的校长应该首先认识到德育教育的必要性与重要性。未成年人德育教育,关系民族的兴衰,国家的兴亡,未成年人的德育教育功在当代,利在千秋。梅峰小学未成年德育教育经历了一个渐进的过程,积累了一些宝贵的经验。     

慕课背景下高职英语教学的创新路径

网络信息时代的到来大大加快了信息传播的速度,而且也很大程度上便利了人们的生活。在日常工作的过程中,教师对网络的使用频率也在提升,而对于教学工作的计划和进行来说,网络催生了很多教育软件的更新,也推动教学授课方式的变革。在网络的基础构建下,更好的教学服务过程也在持续创新中,一些新型教学软件的产生,为教学提供了丰富的资源,和优秀的教学团队,也会帮助教学质量的提升。在全国各大高校的教学领域,这些优质的教学平台也被积极落实,教师也会认识到网络化教学方式的优势。而对于高职院校来说,他们更加需要推进教学方式改革,不断提升教学质量。本文主要是就高职院校英语教学进行分析,阐述了当前教学中存在的问题,也分析了慕课这一教学平台,在英语教学中运用的积极作用,并且探索和提供了教学改进的有效方式。