融合与分化:论互联网时代实体书店的差异化发展

网络直营书店开拓实体运营路径,强势推进网络经营模式;传统实体书店打开网络销售渠道,实体空间向文化体闲消费功能转化.互联网时代的深化推动着实体书店发展样态的多元化变革,渠道融合与复合化经营已成普遍趋势,功能区分与多元化经营方式则凸显定位及模式差异.     

美国传媒学者的 学术传播和品牌营销战略研究

学术传播的较强专业性和学术性使其长期处于小众化的传播空间.随着网络技术的发展,多种多样的新媒体传播渠道已经融入公众生活.各种资讯的实时性和流动性,以及新媒体的诞生为学术传播提出了新的要求,也带来了向公共空间拓展的机遇.近年来,许多高校学者已经尝试利用新媒体平台改革传统学术传播叙事,以扩大传播效果和增加学术影响力.美国是现代传播理论的发源地,也是新媒体快速发展的国家之一.同时,美国拥有数量众多的一流高校,学校之间以及学者之间的竞争激烈,促使美国更早地在学术领域进行了传播变革.     

突发公共卫生事件下健康信息需求的主题与用户情感实证研究

本文以社会化问答社区为例,探究疫情期间健康信息需求的主题与用户情感变化特征,以期改进问答社区在突发事件中的应急策略,通过数据采集和清洗、文本预处理、LDA主题模型、BERT+BiLSTM情感分类模型对25540条数据进行知识挖掘和主题-情感协同分析。研究结果显示,本文使用的方案能够有效捕捉疫情期间网民需求健康信息的主题特征。在情感分类方面,BERT+BiLSTM模型的分类准确率较基线模型提升了11.75%。为更好地应对突发公共卫生事件,本文建议社会化问答社区应自行生产科学的健康信息、提高针对主题的舆情监控力度并积极引导用户认知。     

纠偏辅正——浅析易错题出错的原因

物理概念是物理学的灵魂，正确把握好物理概念是学好物理的关键。概念清晰、准确、有层次，是理解和掌握基础知识的保证，也是运用知识解决问题的前提，有助于促进解题能力的提高和思维能力的发展。     

美国NGSS与我国普通高中物理课程标准的比较研究

NGSS是美国以K-12科学教育框架为基础,以提高全民科学素养为目标开发的下一代科学标准,描述学生在K-12各个阶段的表现期望。我国普通高中物理课程标准以培养学生的物理学科核心素养为基本理念,对学生的科学素养提出较高的要求,与NGSS有异曲同工之妙。通过对我国普通高中物理课程标准和美国NGSS的比较研究,促进教师对科学教育的重视,提升学生的科学素养,促进科学教育的发展。     

框架-剪力墙结构的地震响应分析

为研究框架-剪力墙结构的地震反应特点,从而进行高层结构抗震承载力验算,基于天津市河北区某框架-剪力墙工程,采用了数值分析方法,对结构进行了模态分析,并对地震下结构的基底剪力进行了验算.研究结果表明:其低阶阵型主要以平动为主,结构产生的主要为剪切变形;地震作用下基底剪力满足规范要求.该项研究结果可为类似工程提供借鉴.     

信息系统成功影响因素的阶段差异研究

在大量文献阅读基础上,总结出10种企业信息系统成功的影响因素,并根据这10种因素对信息系统项目成功的影响作用分析提出10个假设。利用调研数据对10种影响因素在企业信息系统各微观成长阶段的作用进行实证检验,结果表明在信息系统成长的不同阶段,10种影响因素的作用有明显差异,各阶段的成功影响因素的数量和作用力有很大区别。     

体育新闻报道过度娱乐化的问题研究与对策

体育新闻报道的娱乐化是一种势不可挡的潮流,我们不应该因为体育新闻娱乐化过程中存在的问题就急于否定它的作用,但同时也要警惕娱乐化过度发展所带来的危害,防止其对体育新闻的发展产生负面的、不良的影响。     

儿童刮蜡画

就拿绘画教学来说，绝大多数教师一开始传授给孩子们的是油画棒画，即首先要孩子们用勾线笔勾勒出物体的基本轮廓，然后用油画棒在物体的轮廓线内进行涂抹填色。这种画法浅显易懂，孩子们很容易接受。但笔者认为，这种千篇一律式的画法在很大程度束缚了孩子们的绘画天性。那么，在油画棒画的教学中，能否找到一种既符合孩子们的绘画天性又不至于让孩子们学得太累的画法呢？答案是肯定的。     

宋代磁州窑装饰艺术风格简析

宋代磁州窑装饰艺术,借鉴了中国传统的绘画技法,以其生动、豪放的装饰艺术在当时独树一帜,并成为竞相模仿的对象。宋代磁州窑的绘画装饰艺术是对传统中国陶瓷的革新,开创了中国陶瓷艺术的先河,同时也为以后陶瓷艺术的发展奠定了基础。