浅析高中学生数学思维障碍的消除

高中阶段的数学学习能够锻炼学生的思维能力,如果数学思维受到阻碍,将不利于学生积极主动思考问题．学习数学时,如果概念掌握不够清晰,原理理解不够透彻,问题研究没有深人等,都会阻碍学生数学思想与逻辑思维的形成,即思维障碍．引发思维障碍的因素很多,有知识量的局限造成的,还有心理上的障碍形成的．常见的思维障碍包括知觉干扰、逻辑电网、线性头脑、思维定势等．     

化学解题中的假设方法与技巧

假设是科学研究中常用的一种思维方法,也是化学解题中常用的技巧和策略,在创造思维活动中占有重要地位。本文兹举数例谈谈化学解题中常用的假设方法与技巧。 一、极端假设 所谓极端假设就是把研究的对象或过程变化通过假设,推到理想的极限值,使因果关系变得非常明显,从而得出正确的判断。