自动打磨机器人实验装置的设计

设计了一套模拟打磨工艺的自动打磨机器人实验装置。装置整体为笛卡尔坐标系龙门架结构,执行机构包括三轴直线导轨、夹持固定机构和二轴打磨机械臂,由步进电动机、舵机和直流电动机驱动,采用西门子PLC和Arduino单片机进行分散控制,以触摸屏作为人机界面,实现对实验装置的操作。该实验装置基于学科交叉和课程融合理念设计,涉及了PLC、单片机、微型电机、工业总线、运动控制等技术,开发了配套实验项目,有利于培养学生的知识应用能力和实践创新能力,能够满足培养创新型卓越工程技术人才的需求。     

高等教育创新与高等教育现代化

高等教育现代化是高等教育发展的终极目标，而高等教育创新则是实现高等教育现代化的有效途径。高等教育创新属于化创新的范畴，应包括教育思想创新、教育目标创新、教育制度创新、教育管理创新、教育内容创新和教育艺术创新。     

发扬办学传统 传承学校特色 遵循教育规律 培养适用人才

东北农业大学创建于1948年，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业学府，现为国家“211工程”重点建设大学。知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为第一任院长。     

谈研究生的研究能力的培养

研究生教育是我国教育结构的最高层次,是我国培养高级科技人才的重要途径。在研究生教育过程中必须致力加强研究生研究能力的培养,既不但使其在校期间就受到严格的训练及锻炼,初步形成研究的动力定型,而且在毕业后的工作中,能满怀信心地独立解决现代化建设和科学技术不断提出的新问题、新要求,成为具有面向现代化、面向世界、面向未来高度适应能力和创新精神的新型高级人才。     

提高分子生物学教学质量的探索

生命科学领域的各个学科现均已在分子水平上进行相关研究,且都已经衍生出了相应的分子生物学方向。在分析了分子生物学课程性质的基础上,探索了分子生物教学过程中应该注意到的相关问题。     

重新认识教学过程 不断提高教学质量

重新认识教学过程不断提高教学质量郝艳红，李庆章，李长林随着教育改革的深入，人们越来越清楚地认识到，现行的教学过程本质观与现代教学理论和教学实践发展的需要已不相适应，因此完全有必要重新认识大学教学过程的本质，并在现代教学过程本质观的指导下，建立现代教学...     

培养创业人才 推动产业发展 破解就业难题——动物学科人才培养模式创新实验区实践与探索

东北农业大学动物科技学院在长期的教学实践中,探索出了一套创业教育的运行模式,创新了人才培养工作,建立了"三支导师"共同育人的新机制,形成了东北农大"一手创办企业,推动产业发展;一手创造岗位,破解就业难题"的良好局面,有效地促进了我国特别是黑龙江省畜牧产业的发展,为高校培养创业型人才提供了可资借鉴的模式.     

努力实现成人与成才教育的完美统一

素质教育思想的提出和实践，将对传统教育思想、教育观念、教育内容、教育方法和教育手段等的变革产生巨大的推动作用，有利于最终实现成才教育与成人教育的完美统一。这是各级各类高等学校在教育教学改革实践中必须认真解决的课题。创新教育与传统教育的契合 大学教育的最高境界及核心是创新。素质教育提倡在有效进行知识传播和知识继承（有人将其称之为传统教育的主要内涵）的过程中，突出知识生产和知识创新，正确处理继承与发展、传统与创新的关系，实现传统教育与创新教育的高度契合。大学的创新教育，具体表现为塑造科学精神，培养创…     

素质教育:成才教育与成人教育的完美统一

当今世界，科学技术突飞猛进，国际竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。前不久在京召开的第三次全国教育工作会议（简称全教会），主题是动员全党同志和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。江泽民、朱镕基的讲话以及李岚清的报告，核心内容是推进素质教育问题。正确认识并深刻理解素质教育的实质便成为贯彻落…