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李廷梅 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
素质教育已成为我国教育的重要目标,对中学英语教学来说,最能体现教学效果的是学生实际运用英语的能力,即听说读写能力.对中学英语教学而言,这四项技能中只有写作能力还没引起足够的关注.绝大多数教师和学生认为写作的基础是丰富的写作内容,是涉及到生活积累和经验的,不是课堂里可以学到的. 相似文献
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现在的学生能静下心来阅读的很少。学生没有养成阅读的习惯。作为教师,面对这种情况要反省自己：有没有真正做到新课标里要求的＂少做题,多读书＂？有没有真正培养出学生广泛的阅读兴趣？有没有真正引导学生广泛阅读各种类型的读物？ 相似文献
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