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中学议论文写作的关键环节是“起草”，其过程指导应以“引议联结”一类的典型模式作思维工具，通过“情境任务”“分解步骤”“问题驱动”的路径先“入格”，再求“升格”“变格”直至“破格”。结构模式作为一种形式化工具，能快速引导学生入门，免除其探索之苦。 相似文献
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