学者 园丁 战士——谭丕模教授在桂林师范学院

谭丕模教授是一位长期奋战在文化教育战线上的战士，一位最早用马克思主义观点和方法研究中国文学史的学者，一位忠诚而笃实的教育家。他从３０年代起，便从事中国文学史的研究和教学工作，勤勤恳恳地为人民的文化教育事业而奋斗。１９４４年秋至１９４９年春，他在国立桂林师范学院任国文系教授兼系主任期间，为了培育进步人才，不顾多病之躯，夜以继日地工作。他除掌管系务工作外，还讲授《中国文学史》，并以系主任身份，延揽了一批国内知名的专家、学者和进步人士来院任教，培养出一大批爱国有志、品学兼优的进步青年。同时，他积极投入…     

论雷沛鸿教育思想及其实践

雷沛鸿的一生是不断追求救国救民真理和为劳苦大众教育事业奋斗的一生。他提出的从基础抓起,对广大国民实施教育的“有教无类”、“一视同仁”的教育理想和“教育为公、学术为公、天下为公”的社会理想,以及在广西创立的民族教育体系的理论,在我国的教育史上产生了深远的影响。     

关于高等教育事业发展和改革中的几个问题

党的十三大以来,我区广大教育工作者都在思考如何落实教育的战略地位,如何加快和深化教育改革,使教育事业适应经济和社会发展的需要,更好地为我区社会主义建设服务。本文着重对我区高等教育事业发展和改革的问题,提出几点粗浅看法,以期与同志们共同研讨。     

浅谈少数民族地区高等师范院校师资队伍的培养和管理问题

根据高等师范院校的性质和特定的任务,加强师资的培养和管理工作,建设一支具有较高的专业学术水平和教育理论修养的师资队伍,是当前少数民族地区高等师范院校一项带有战略性的紧迫任务,是发展基础教育,提高民族素质,多出人才、出好人才的重要环节。教师是人类灵魂的工程师,是社会主义精神文明的建设者,是科学知识的传播者,是高等学校教学、科研的主力军,是构成学校教育能力诸要素中的能动性因素。一所高等师范院校能不能办好,能不能多出人才,多出成果,培养出一批又一批合格的中等学校教师,在很大程度上取决于这所学校是否有一支数量多,质量高的师资队伍。邓小平同志一九七八年在全国教育     

加强思想政治工作,清除资产阶级自由化的影响

目前,全国和全区高等学校正在组织全体教职员工学习四、五中全会文件和邓小平同志的讲话精神,思考过去,思考来来,统一思想,提高认识。认真地回顾和反思近几年来高等学校思想政治工作的经验教训,探讨如何加强以共产主义思想为核心的思想政治和品德教育,这对今后高等学校坚持社会主义办学方向和培养社会主义事业接班人是十分有益的。一 高等学校是培养社会主义事业接班人的重要阵地。高等学校的根本任务,是贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,把青年学生培养成为又红又专的社会主义事业接班人。这些人,应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,应该树立为人民服务、为社会主义事业服务的思想,具有为把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义国家而艰苦奋斗的献身精神;应该树立辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,具有实事求是、独立思考的科学精神和识别、抵制剥削阶级腐朽没落思想侵蚀的能力。为了实现上述培养目标的要求,高等学校必须把坚定正确的政治方向放在首位,用马列主义、毛泽东思想教育青年学生,切实加强对青年学生的思想政治工作。这是社会主义高等学校教育工作的一个基本原则。可是,这些年来,由于赵紫阳同志淡化思想政治工作,怂恿资产阶级自由     

新时期教育改革的方向——学习“三个面向”的体会

一九八三年国庆节,邓小平同志给北京景山学校提词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个提词,概括了邓小平同志自一九七七年以来对教育工作的一系列论述,提出了我国社会主义现代化建设对教育的要求,指明了在新的历史时期我国教育工作总的指导方针和教育改革的方向,对开创教育工作的新局面具有重要的指导意义。我们教育工