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李忍 《绵阳师范学院学报》2012,31(3):17-20
楚歌作为汉代诗歌的重要组成部分,其创作贯穿汉代始终并在汉武帝时期攀升至顶峰。汉武帝时期的楚歌创作不仅丰富了楚歌的题材和主题,并加深了楚歌的表现力和文学性。文章在整体把握楚歌发展脉络的基础上,对汉武帝时期的楚歌创作和兴盛原因进行了初步的分析和解读。 相似文献
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《韩非子》寓言数量庞大,自成体系,但很多内容非韩非所独创,而是采自史书或诸子著作,甚至有的是民间传闻。采自史书,但在数量和形式上又有不同;承继诸子著作,但在借鉴方式和选取角度上又有差异;搜集民间传闻,又加以改造,展现不同的地域风俗文化。 相似文献
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名著阅读是学生阅读文学作品、接受传统文化熏陶的有效平台。教师要紧扣古典名著的特点,从学生的认知基础出发,筑牢支架,为提升学生内在的认知水平助力。阅读教学中,教师首先要搭建支架,消除学生名著阅读的负担;然后点拨辅助,开启学生名著阅读的旅程;接着积极推进,引领学生直抵名著阅读的深处;最后撤销支架,延续名著阅读的脉络。这样,循序渐进地指导,能够有效发展学生的语文核心素养。 相似文献
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