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1.
随着计算机网络课程的普遍开设,公共机房计算机数量日益猛增,如何采取有效的管理和技术措施,是机房的管理工作者必须面临的问题之一.结合自身维护机房的实践,本文主要介绍了MaxDos网络克隆的方法,解决机房快速重装系统和还原的问题.
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2.
多年来情境认知和学习建构研究.使人们对学习设计的焦点开始汇聚到隐性知识建构。促进学习过程中隐性知识的建构,不仅是知识论视野下教学改革的重要诉求,也是认识论视角下提升学习质量和浸润的有效策略。在分析隐性知识内涵的基础上,以隐性知识建构的技术论和转化论为基础,在操作层面上具体讨论了基于隐性知识建构的网络学习活动的设计问题。
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3.
随着计算机网络课程的普遍开设,公共机房计算机数量日益猛增,如何采取有效的管理和技术措施,是机房的管理工作者必须面临的问题之一。结合自身维护机房的实践,本文主要介绍了MaxDos网络克隆的方法,解决机房快速重装系统和还原的问题。
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