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在人们解决问题的思维活动中,直觉思维和逻辑思维都发挥着作用,并且相互联系、相辅相成。如果把直觉思维和逻辑思维割裂开来或对立起来,对于解决问题、科学研究是不利的。通过对人们在解决问题的思维活动和科学研究活动中常见的三种解决问题的模式的分析,我们可以看到直觉思维和逻辑思维所起的作用以及它们间的相互联系。 相似文献
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一直以来,大家对于“中国创造”存有诸多怀疑。改革开放三十多年,很多留学精英回到国内,但是到现在,中国依旧没有出现一位国际级著名的服装大师,也没有出现一位国际级著名的IT品牌。至今为止,我们的所有消费和拉动内需的行为,都是围在LV和苹果的周围“追星”。这一切,均对今日中国提出了严峻的课题。对于海归如何真正融入中国环境,如伺创业成功,我们需要花很多心思去讨论、研究。 相似文献
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李志昌 《楚雄师范学院学报》2013,(11):93-96,108
在社会生活中,博弈是普遍存在的,从经济、政治、文化、科技、军事等等直到日常生活,任何一个人,不论主观上是否自觉意识到,客观上都是一个博弈参与者。人们在参与博弈过程中,有两种不同的思维方式,即理性博弈思维方式和非理性博弈思维方式。不同的博弈思维方式,所产生的博弈后果是不同的。 相似文献
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迈克·富兰认为:“教育变革的成败取决于教师的所思所为,事情就是如此简单,也是如此复杂。”我国现在进行的新一轮基础教育课程改革从指导理念、课程标准到教学模式、教学观、学生观,可以说都要求发生“革命性变化”。改革至 相似文献
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李志昌 《楚雄师范学院学报》2000,(1)
从方法论意义上说,递归方法是一种从简单到复杂、从低级到高级的可连续操作的解决问题的方法。它的每一步骤都是能行可操作的,各步骤之间是连续转换的。递归定义是用简单的、自明的要素描述、构造、说明复杂的整体。递归方法是通过解决简单的问题来解决复杂的问题。在人们的思维过程中,普遍存在着递归机制。递归方法是一种处理问题的精致技巧、解决问题的有效方法。从哲学方法论角度研究递归方法,具有重要的意义。 相似文献
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李志昌 《楚雄师范学院学报》2007,22(5):97-102
思维错误可分为逻辑错误和非逻辑错误两种类型.在实际的思维中,存在着很多的非逻辑错误;逻辑上有效的思维不一定是正确的思维,逻辑上有效的思维常常隐含着非逻辑错误.逻辑学中已有完善的逻辑定义和逻辑规则,所以发现并克服逻辑错误是相对容易的,而发现并克服思维中的非逻辑错误却是相对困难的. 相似文献
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李志昌 《楚雄师范学院学报》2001,16(2):100-102
在人们解决问题的思维活动中,直觉思维和逻辑思维都发挥着作用,并且相互联系、相辅相成。如果把直觉思维和逻辑思维割裂开来或对立起来,对于解决问题、科学研究是不利的。通过对人们在解决问题的思维活动和科学研究活动中常见的三种解决问题的模式的分析,我们可以看到直觉思维和逻辑思维所起的作用以及它们之间的相互联系。 相似文献
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论信息的知识论定义 总被引:1,自引:0,他引:1
李志昌 《楚雄师范学院学报》2004,19(5):127-129
对于信息,不同学科可以作出不同的定义。本文从人的认知活动角度给出了信息的理论定义,认为信息就是传递中的知识差,并对信息的数理模型进行了分析。 相似文献