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┏━━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ ┃ ┃课 ┃ ┃ ┃ ┃┃单元 ┃内容 ┃ ┃ 教 学 要 求 ┃重点,难点 ┃ 教 法 建 议 ┃┃ ┃ ┃时 ┃ ┃ ┃ ┃┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃ ┃(1)理解积的定位法则及乘 ┃ 重点是枞 ┃(1)复习珠算加法及乘法九九 ┃┃ ┃乘数 ┃ ┃ 法的顺序 ┃的定位法 ┃(2)先读课文,再边讲、边演示 ┃┃珠 ┃是一 ┃ ┃(2… 相似文献
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浅谈中小学数学教学的衔接问题○李怀京汪建国（南昌市滕王阁学校）一代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。初中一年级刚接触代数时，学生要经历由算术到代数的过渡，这里的主要标志是由数过渡到字母表... 相似文献
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数学课的课堂板书是很重要的,因为很多问题,学生必须通过教师的板书,才能得到完整的解决。一堂数学课的板书好坏,不仅是指板书的字体,更重要的是指板书是否有条有理、是否有计划地出现,是否便于学生理解所讲的知识和作简单的听课笔记。怎样才算好的板书呢?我认为要达到下列要求: 相似文献
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